【題目】使用電熱水壺燒水，具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點。次央同學家的自動電水壺銘牌如下表所示。已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg·℃）。求：

（1）電水壺正常工作時的電流；

（2）電水壺正常工作時電熱絲的電阻；

（3）1標準大氣壓下，將一壺質量為1.0kg、溫度為20℃的水燒開，電熱水壺至少要正常工作的時間；

（4）家庭電路的電壓在用電高峰時段，有時會降低到200V，在此電壓下該電水壺的實際功率。

【答案】（1）5A （2）44Ω （3）305s （4）909.1W

【解析】試題分析：（1）電水壺正常工作時的電流（2分）

（2）電水壺正常工作時電熱絲的電阻（2分）

（3）這壺水吸收的熱量

由得電熱水壺至少要正常工作的時間

（2分）

（4）電水壺的實際功率（2分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音產(chǎn)生的原因和傳播：

（1）活動一： 小麗和小華一起做了幾個實驗：小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感；小華把發(fā)聲的音叉觸及水面，可以激起水花.

通過對上面的兩種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是：________.

（2）活動二：①將金屬衣架懸掛在細繩中央如圖（a）所示，當同伴輕輕敲擊衣架時，我們聽到聲音是通過________傳到耳中的；

②將細繩兩端分別繞在兩只手的食指上，并用兩個食指堵住雙耳，如圖（b）所示，再讓同伴輕輕敲擊衣架，這時你聽到聲音是通過________（固體/氣體）傳到耳中的；而且我們還會發(fā)現(xiàn)，用食指堵住雙耳比直接聽到聲音的________（響度/音調/音色）更大.

③通常情況下，聲音從空氣傳播到水中，速度將變________（選填“快”或“慢”）.

（3）活動三：①小華將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，隨著瓶內空氣被不斷抽出，聽到的聲音變_____（填“小”或“大”）；說明聲音的傳播需要________；并且可以由此推論：聲音不能在________中傳播.

②抽氣一段時間后小華發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成該現(xiàn)象可能原因是（_____）

A．手機聲音的響度太大 B．手機聲音的頻率太高

C．未塞緊瓶塞存在漏氣 D．插入廣口瓶中導管不足夠長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的四種現(xiàn)象中，與平面鏡成像原理相同的是

A. 人在屏幕上的影子

B. 蠟燭通過小孔成像

C. 荷花在水中的倒影

D. 鉛筆好像在水面處折斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）小明觀察家中的電能表（如圖），下列說法正確的是（ ）

A． 此電能表應該接在220V的電路中使用

B． 電能表的額定功率是220W

C． 小明家已經(jīng)消耗的電能為107J

D． 此電能表轉盤每小時轉過3000轉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將重為30N的物體浸沒在水中，物體排開水的體積為2 ×10-3m3，則物體受到的浮力為____________N；它所受重力和浮力的合力大小為____________N；增大物體在水中的深度，它受到的浮力將____________(選填“變大”、“不變”或“變小” )。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一條剛裝好的家庭電路，在末裝保險絲之前，先把燈泡L0接在裝保險盒的兩個接線柱上，當只閉合S1時，L0和L1發(fā)光都偏暗；當只閉合S2時，L0正常發(fā)光；當只閉合S3時，L0不發(fā)光。則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）（ ）

A. 燈泡L1所在支路正常

B. 燈泡L2所在支路正常

C. 燈泡L3所在支路正常

D. 裝好保險絲，合上所有開關后，燈泡都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖 是小明家中的部分電路，開始時各部分工作正常，將電飯鍋的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作．拔出電飯鍋的插頭，電熱壺仍不能工作，把測電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光，可以判斷用手接觸電路中的D點，他________觸電（選填“會”或“不會”），該電路中的故障是________之間斷路。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調1（do）的波形圖。由圖可知，三種樂器發(fā)出以上聲音_____（寫幾個符合聲音的特性名稱）相同。我們在旁邊聽到樂器發(fā)出的優(yōu)美聲音，這種聲音_____（是或不是）超聲波，說明聲可以傳遞_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關，他選擇了四根鋼絲進行實驗，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:

編號

材料

長度

粗細

松緊

甲

鋼絲

10cm

0.2mm2

緊

乙

鋼絲

10cm

0.1mm2

緊

丙

鋼絲

5cm

0.1mm2

緊

丁

鋼絲

5cm

0.1mm2

松

（1）用同樣的力撥動鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時的音調高。由此可以得出的結論是:在弦的_________ 、____________相同時，振動的頻率高低與弦的______________有關。

（2）為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關系時，他應用同樣大小的力先后撥動_______和___鋼絲。(選填編號)

（3）上述實驗中所使用到的方法是_______________。

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