在向保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷保溫瓶里的水位高低，這是因?yàn)椋? ）

A．隨水位上升，音調(diào)逐漸變高

B．隨水位上升，音調(diào)逐漸變低

C．灌水過(guò)程中，音調(diào)不變，響度變大

D．灌水過(guò)程中，音調(diào)不變，響度變小

A

【解析】

試題分析：音調(diào)是由振動(dòng)頻率決定的，水越多，瓶?jī)?nèi)的空氣柱越短，空氣柱振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高；我們就是憑借這一點(diǎn)，知道水快滿了的。

考點(diǎn)：音調(diào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．這種物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃，熔化過(guò)程持續(xù)的時(shí)間 min．第15分鐘的狀態(tài)是 ，它與另一種固體之間的區(qū)別是 ．

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小明在教室里上課，但從校外的建筑工地上卻傳來(lái)施工的噪聲，為了減弱噪聲，以下方法可行的是 （ ）

Ａ．用棉團(tuán)塞住耳朵

Ｂ．將教室的門(mén)窗打開(kāi)

Ｃ．將教室的門(mén)窗關(guān)閉

Ｄ．請(qǐng)老師講課時(shí)聲音更大一些

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖初級(jí)中學(xué)初二上期第一次階段測(cè)試物理卷（解析版） 題型：填空題

下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是：

⑴今天“鑼鼓喧天，震耳欲聾”，說(shuō)明鑼鼓聲的 大。

⑵小張的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明小張的歌聲 。

⑶李琳的講話“脆如銀鈴”，說(shuō)明李琳的說(shuō)話聲 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖初級(jí)中學(xué)初二上期第一次階段測(cè)試物理卷（解析版） 題型：選擇題

我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在。下列聲音：

①工廠車(chē)間里機(jī)器的轟鳴聲；②劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；③清晨公園里小鳥(niǎo)的鳴叫聲；④裝修房子時(shí)的電鉆聲；⑤婚慶時(shí)的爆竹聲；⑥山間小溪潺潺流水聲。其中屬于噪聲的是 （ ）

A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖初級(jí)中學(xué)初二上期第一次階段測(cè)試物理卷（解析版） 題型：選擇題

太陽(yáng)、月亮、燭焰，其中是光源的是 （ ）

A．只有太陽(yáng)、燭焰 B．只有太陽(yáng)

C．只有太陽(yáng)、月亮 D．三個(gè)都是

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市等初三模擬聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，下圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

鉤碼總重G(N)

鉤碼上升高度h(m)

測(cè)力計(jì)拉力F(N)

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)

2

0.05

0.4

0.15

（1）如果按表中數(shù)據(jù)計(jì)算，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為 J，人做的總功為 J；

（2）對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是 ， 結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖， 可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是 ：

（3）在該次實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率=

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市等初三模擬聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

遠(yuǎn)紅外線在真空中的傳播速度約為( )

A.340m／s B.0m／s C.3.0×108km／h D.3×108m／s

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在圖所示的電路中，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V，R0=36Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為100Ω，電源電壓恒為24V.為了使電路能安全工作，滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值變化范圍是（ ）

A.0～60Ω B.4～100Ω C.60～100Ω D.4～60Ω

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同步練習(xí)冊(cè)答案