3.實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小強(qiáng)同學(xué)用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)分析②、③、④三步,說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān).
(2)分析①④⑤步,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(3)小強(qiáng)邊做邊思考,覺得浮力可能還和以下因素有關(guān):
①跟物體的重力有關(guān);
②跟物體的形狀有關(guān);
于是小強(qiáng)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材,同時又找來了體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊,一團(tuán)橡皮泥,設(shè)計了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)過程如下,請你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2;
②用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2;
③用細(xì)線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計掛鉤上,把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3;
④把橡皮泥拉出來,然后改變橡皮泥形狀無關(guān),再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4;
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小強(qiáng)認(rèn)真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):G1-F1=G2-F2;F3=F4,你認(rèn)為浮力與物體的重力和形狀無關(guān) (選填“有關(guān)”、“無關(guān)”).
(4)小強(qiáng)結(jié)束了自己的實(shí)驗(yàn)探究,就馬上得出了自己認(rèn)為具有普遍意義的結(jié)論.你認(rèn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎?不可靠 (選填“可靠”或“不可靠”),請你分析小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足之處他只選了一種液體,做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)論沒有普遍性.

分析 (1)根據(jù)稱重法可求出圓柱體金屬塊所受浮力,分析②、③、④所示實(shí)驗(yàn),找出不變的量和變化的量,確定浮力與變化量之間的關(guān)系;
(2)要比較浮力與液體密度的關(guān)系,需要控制其排開液體的體積相同,只改變液體的密度,據(jù)此可判斷符合要求的實(shí)驗(yàn)次數(shù);
(3)研究浮力與重力的大小關(guān)系,要控制排開液體的體積和密度不變,改變物體的重力大小,根據(jù)稱重法求浮力大;
研究浮力大小與形狀的關(guān)系,保持排開液體的體積和密度不變,只改變其形狀;通過分析數(shù)據(jù)關(guān)系得出結(jié)論;
(4)一個探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次探究,這樣才能避免偶然性,得出具有普遍性的結(jié)論.

解答 解:
(1)圖①金屬塊受到的重力G=10N,分析②、③、④可知,是同種液體,只是物體排開液體的體積不同,
彈簧測力計的示數(shù)也不同,根據(jù)稱重法,物體在液體中所受的浮力F=G-F大小不同,說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
(2)要比較浮力與液體密度的關(guān)系,需要控制其排開液體的體積相同,只改變液體的密度,圖①、④、⑤符合探究的要求;
(3)②用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2;
④把橡皮泥拉出來,然后改變橡皮泥的形狀,再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4;
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小強(qiáng)認(rèn)真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):G1-F1=G2-F2;F3=F4,說明浮力與物體的重力和形狀無關(guān);
(4)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠;從小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究過程可以看出,他只用了一種液體,測量了一組數(shù)據(jù),所以結(jié)論不具普遍性.
故答案為:
(1)排開液體體積;(2)①④⑤;(3)浸沒在水中;改變橡皮泥形狀;無關(guān);
(4)不可靠;他只選了一種液體,做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)論沒有普遍性.

點(diǎn)評 本題考查“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”,涉及稱重法、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等,并滲透了控制變量法、歸納法的考查,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明用生活中的器材做了兩個探究實(shí)驗(yàn):
(1)探究“硬幣起飛”的條件:①查尋規(guī)律:在地面附近同一高度處,壓強(qiáng)p與空氣流速v的關(guān)系可表示為P=C-$\frac{1}{2}ρ$v2;式中C是常量,ρ表示空氣密度,根據(jù)上述關(guān)系式可知:空氣流速越大,壓強(qiáng)越;常量C表示空氣流速為0時的壓強(qiáng);②探究條件:如圖甲所示,在水平桌面上放置一個硬幣(重為G),并沿箭頭所示方向吹氣,氣流通過硬幣上部,剛好將硬幣吹起時,硬幣上、下表面的壓力差△F=G,③得出結(jié)論:剛好將硬幣吹起時的吹氣速度v的表達(dá)式(用ρ、S、G表示)v=$\sqrt{\frac{2G}{SP}}$.
(2)鹽水是導(dǎo)電的,小明想探究鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱是否與濃度有關(guān),設(shè)計了如圖乙所示電路,A、B為兩塊相同的金屬板,R為定值電阻.
①鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱根據(jù)圖乙中電流表的示數(shù)來判斷;
②定值電阻R的作用是保護(hù)電路;
③簡述小明的實(shí)驗(yàn)方案
簡要做法:將A、B插入鹽水同一位置的同一深度,改變鹽水的濃度根據(jù)電流的大小判斷鹽水電阻的大;
如何判斷:若電流表示數(shù)改變,則導(dǎo)電性與濃度有關(guān)(若示數(shù)不變,則無關(guān));.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值.下列估測數(shù)據(jù)符合生活實(shí)際的是( 。
A.一名中學(xué)生的質(zhì)量約600gB.人步行的速度約為20m/s
C.人體正常溫度為40℃D.人的平均密度約為1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.經(jīng)抽考,我區(qū)2017年學(xué)業(yè)水平考試體育學(xué)科抽考項目為坐位體前屈.如圖是我區(qū)某學(xué)校利用圖示的“坐位體前屈測試儀”對初四學(xué)生進(jìn)行身體柔韌性測試.測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大.小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四種電路,其中滑動變阻器的滑片向右滑動時,電表示數(shù)增大的電路是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.下列生活實(shí)例與所運(yùn)用的物理知識的說法正確的是( 。
A.坐沙發(fā)比坐木凳舒服,利用了減小壓力來減小壓強(qiáng)的道理
B.用吸盤掛鉤掛衣服,利用了大氣壓強(qiáng)的作用
C.水壩的下部比上部建造得寬,是由于水對壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D.影響滑動摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是(  )
A.寒冷的冬天,冰凍的衣服會變干
B.潮濕的夏天,從冰箱里取出來的瓶上會出現(xiàn)水珠
C.有風(fēng)的天氣,游泳后從水中走出會感覺冷
D.冬天戴眼鏡的人,從室內(nèi)走向室外,鏡片上出現(xiàn)水珠

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.摩拜單車,共享經(jīng)濟(jì)的代表之一.借還方便,摩拜單車的車鎖為聯(lián)網(wǎng)開鎖,需消耗電能.第一代摩拜單車,通過用戶騎車時帶動內(nèi)部磁模塊相對線圈運(yùn)動,獲取電能,應(yīng)用的原理與如圖所示實(shí)驗(yàn)原理相同的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.有一個小直流電動機(jī),把它接入0.2V電壓的電路時,電動機(jī)不轉(zhuǎn),測得流過電動機(jī)的電流是0.4A,若把它接入2V電壓的電路中,電動機(jī)正常工作,工作電流是1A.求:
(1)電動機(jī)線圈的內(nèi)阻;
(2)電動機(jī)正常工作時的輸出功率和效率;
(3)如在正常工作時轉(zhuǎn)子突然被卡住,此時電動機(jī)的發(fā)熱功率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.PM2.5是指空氣中直徑小于2.5μm的顆粒物,其浮在空中做無規(guī)則運(yùn)動,很難自然沉降到地面.下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是( 。
A.PM2.5不受重力作用
B.PM2.5是由大量分子組成的
C.顆粒之間存在分子的相互作用力
D.PM2.5在空氣中的運(yùn)動屬于分子熱運(yùn)動

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