（2005?揚州）用如圖所示的實驗將小鐵塊吸起，下列說法中正確的是（　�。�
分析：①通電螺線管和條形磁鐵一樣，都具有磁性，能夠吸起鐵磁性物質(zhì)．
②通電螺線管磁性的強弱與螺線管中電流的大小有關：電流越大，磁性越強．
③當滑動變阻器的滑片向下移動時，電路中的電阻增大，電流變�。幌蛏弦苿訒r，電路中的電阻變小，電流變大．
解答：解：通電螺線管和條形磁鐵一樣，都具有磁性，能夠吸起小鐵塊，故A不符合題意；
對調(diào)電源正負極，改變電流方向，能夠改變通電螺線管的磁極，但它仍然能夠能夠吸小鐵塊，故D不符合題意；
移動滑片，改變電流大小，能夠改變通電螺線管的磁場強弱．磁場越強（弱），對鐵塊的吸引力就越大（�。斘π∮谥亓r，鐵塊就要掉下來．當滑動變阻器的滑片向下移動時，電路中的電阻增大，電流變小，通電螺線管的磁性減弱，小鐵塊可能落下，故B符合題意，C不符合題意．
故選B．
點評：本題考查學生運用所學知識分析解決實際問題的能力，對學生的要求較高，是中考重點考查的內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚州）在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0=3.8V）．
（1）王強小組采用圖甲的方案，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是
燈絲斷路
燈絲斷路
；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．


（2）姚遠小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）．
①電路如圖丙所示，請你在圖丁中按電路圖用筆畫線代替導線連接好電路；
②開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關S撥到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2
先算出燈泡的電阻RL=
I1R
I2- I1
I1R
I2- I1
（請你用所測的物理量表示），再根據(jù)P0=
U02
RL
，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結果與真實值相差較大，原因是
燈泡未在額定電壓下發(fā)光，燈絲的溫度變化導致燈絲的電阻變化
燈泡未在額定電壓下發(fā)光，燈絲的溫度變化導致燈絲的電阻變化
．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為
開關S撥到位置1，移動滑片P，使電流表示數(shù)為I1=
U0
R
開關S撥到位置1，移動滑片P，使電流表示數(shù)為I1=
U0
R
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?揚州）去年暑假小明參加學校的生存夏令營，學到了許多野外生存的知識與技能．
（1）如何獲得飲用水．如圖1，用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上，袋口扎緊，隨著植物中水的不斷
蒸發(fā)
蒸發(fā)
和
液化
液化
，經(jīng)過一段時間，你就能獲取可食用的水了；
（2）用影子辨別方向．如圖2，中午前后，用描點的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運行軌跡，找出其中距O最近的點A，則OA就指示
南北
南北
（南北/東西）方向，這一技能應用的光學知識是：
光沿直線傳播
光沿直線傳播

（3）由于聲音具有能量，為了防止觸發(fā)雪崩，在攀登雪山時應禁止
大聲說話
大聲說話

（4）在野外取火時一般使用防風打火機，由于在出氣口上方多了一個金屬網(wǎng)罩，點火后網(wǎng)罩溫度即刻升到很高的溫度，這樣當火焰吹滅被吹滅后，機內(nèi)噴出的燃氣又會被灼熱的網(wǎng)罩點燃．為此制成網(wǎng)罩的金屬須具有
比熱容小
比熱容小
的屬性．若不慎遺失了火種，則可用的取火的辦法有（只要求寫一個）：
用凸透鏡會聚太陽光
用凸透鏡會聚太陽光
，其中蘊含的物理知識是：
光的折射
光的折射

（5）野外常用對講機進行聯(lián)絡，小明將對講機的頻率設定為4.5×108Hz，則對講機發(fā)出的電磁波的波長為
0.67
0.67
m；當他和3km外的小華通話時，小華經(jīng)過
1×10-5
1×10-5
s才會收到信息．（3×108m/s）
（6）小明獲悉科考隊將再測珠穆朗瑪峰高度的消息后，設計一份裝備清單，請幫他填好表中的空格：
裝備名稱 防裂唇膏 高壓鍋
防曬用品
防曬用品
 帶有冰爪的登山鞋
裝備原因 高原風大、空氣干燥，人體中水分蒸發(fā)得快
高原氣壓小，水的沸點低
高原氣壓小，水的沸點低
 紫外線照射強烈
冰面光滑，摩擦較小
冰面光滑，摩擦較小
（7）為抗風，搭帳篷時要用“地釘”（類似于長鐵釘）將帳篷固定在地面上，小明發(fā)現(xiàn)地面越松軟，地釘插入越容易，固定效果越差，原因主要是
壓力越小，摩擦力越小
壓力越小，摩擦力越小
．小明用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面，則地釘與地之間的摩擦力為
105
105
N；若要將地釘拔出，則至少需
110
110
N的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚州）用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)碎紙屑被吸引，這是由于
帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)
帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)
；有的紙屑接觸玻璃棒后“跳開”，這又是因為
同種電荷相互排斥
同種電荷相互排斥
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚州）用如圖所示的電路，可以測額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，也可以測燈泡的電阻．
（1）用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路．
（2）閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，你認為電路故障原因不可能是
D
D

A．燈泡沒有旋進燈座          B．開關接觸不良
C．燈泡的燈絲斷了            D．電流表被短路
（3）更換同樣規(guī)格的燈泡后，小明按正確的操作步驟進行實驗．閉合開關，在測量小燈泡的額定功率時，應向
左
左
端移動調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于
2.5
2.5
V，此時電流表的示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率是
1.25
1.25
 W，小燈泡此時的電阻是
5
5
Ω．

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