【題目】小明在“測量某物塊密度”的實驗中，進行如下的實驗步驟：

A．如圖甲所示，在量筒中倒入適量的水，記下水的體積；將小物塊用細線系好后，慢慢地浸沒在水中，記下小物塊和水的總體積。

B．把天平放在水平桌面上，正確調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡。

C．如圖乙所示，將小物塊放在左盤中，在右盤中增減砝碼和移動游碼，直至橫梁恢復(fù)平衡。

按照上述A、B、C順序進行實驗，測出小物塊的體積為_____cm3，測出小物塊的質(zhì)量m為_____g，小物塊的密度為_____kg/m3，測量值與真實值相比_____（選填“相等”、“偏大”或“偏小”）。為了減小實驗誤差，實驗步驟A、B、C最佳的實驗操作順序是_____（填寫字母）。

【答案】10 27 2.7×103 偏大 BCA

【解析】

由甲圖可知，量筒中水的體積為30mL，小物塊與水的總體積為40mL，故小物塊的體積：V=40cm3-30cm3=10cm3；

天平平衡時，左盤物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量和游碼質(zhì)量的和，即小物塊的質(zhì)量：m=20g+5g+2g=27g；

小物塊的密度：ρ=＝2.7g/cm3=2.7×103kg/m3；

由于測量過程中，小物塊上面會沾有一些水，故使得被測物塊的質(zhì)量比實際值偏大，根據(jù)密度公式ρ=可知，計算出的密度偏大；

為了減小實驗誤差，應(yīng)先測量物塊的質(zhì)量，后測量它的體積，這樣可避免物塊上沾有水而測不準它的質(zhì)量，因此最佳的實驗操作順序是：BCA。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)用溫度計測出一部分冰的溫度如圖甲所示,圖乙是“探究冰熔化特點”的實驗裝置,圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象。

（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為_______℃。

（2）圖丙中，該物質(zhì)在BC階段中C點處具有的內(nèi)能______（選填“大于”“小于”或“等于"）B點處具有的內(nèi)能,理由是__________________

（3）由圖丙可以看出AB、CD段升高的溫度相同,但CD段加熱的時間長,其原因是_____________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮，為進一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測力計、一杯水、細線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C（B與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）.

(1) 他按圖甲和乙進行了實驗，測出鐵塊受到的浮力大小為_______，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件.

(2) 實驗時，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數(shù)會突然變小，示數(shù)變小的原因是：____.

(3) 為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實驗的基礎(chǔ)上，增加一個實驗步驟就完成了探究.

①選擇的塑料塊是_________(B/C).

②增加的步驟：用彈簧測力計測出上面①中塑料塊的重力G.

③當滿足___________ (用測得的物理量表示)條件時，物體上浮.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是驗證“平面鏡成像特點”的實驗裝置，其中A為玻璃板前點燃的蠟燭，B為玻璃板后未點燃的蠟燭。有關(guān)本實驗的說法錯誤的是

A. 玻璃板應(yīng)該與桌面垂直

B. 實驗宜在較暗的環(huán)境中進行

C. 眼睛應(yīng)從B一側(cè)觀察成像情況

D. 蠟燭燃燒較長時間后像物不再重合

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當人坐在座椅上時，開關(guān)S自動閉合。若未系安全帶，則開關(guān)斷開，儀表盤上的指示燈亮；若系上安全帶，則開關(guān)閉合，指示燈滅。圖中設(shè)計最合理的電路圖是　　

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定，R1、R2為定值電阻。只閉合S1，電壓表的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)為I1，下列說法正確的是

A. 電源電壓等于 U1

B. 再閉合 S2，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大

C. 斷開 S1，只閉合 S2，電壓表的示數(shù)為 U2，電流表的示數(shù)為 I2，則 U2＞U1，I2＞I1

D. 斷開 S1，同時閉合 S2、S3，電壓表的示數(shù)為 U3，電流表的示數(shù)為 I3，則 U3＝U1，I3＞I1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小珠利用電壓恒為6V的電源，對標有“2.5V”字樣的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”實驗。

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

小燈泡亮度

1

0.5

0.10

不亮

2

1.5

偏亮

3

2.5

0.28

正常

4

2.8

0.30

更亮

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成1圖所示實物圖的連接。

（______）

（2）小珠正確連接電路后，應(yīng)將滑片移動到_____端（選填“A”或“B”），然后閉合開關(guān)，進行了4次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是_____；第2次實驗時電流表示數(shù)如2圖所示，示數(shù)為_____A；分析表中信息，小燈泡的額定功率為_____W，此實驗中滑動變阻器的最大阻值至少是_____Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體動能大小與物體速度、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，讓小球A從斜面的不同高度由靜止開始滾下，撞擊水平木板上的木塊B，如圖。

（1）將小球A放在同一斜面上______（填“相同”或“不同”）高度處由靜止釋放，目的是使小球在撞擊木塊B時速度不同，通過實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同的物體，________，動能越大。

（2）通過觀察木塊B移動的距離長短，來判斷小球動能的大小，利用的研究方法是_______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；若不計空氣阻力，水平面絕對光滑，本實驗將_______（選填“能”或“不能”）達到探究目的，理由是________。

（3）實驗中若小球A釋放高度一定，為了防止木塊滑出木板，你的措施是_______（增大/減小）木塊B的質(zhì)量。

（4）小明同學(xué)聯(lián)想到以前探究牛頓第一定律時，也用到了斜面，讓小車從同一高度下滑，在不同的表面，看滑行的距離遠近，最終停下來后，忽略空氣阻力不計，小車在三個表面克服摩擦力做功是否相等：_____（選填“相等”或“不相等”）。

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

較大

最小

小車運動距離

最近

較遠

最遠

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小濱用如圖所示裝置進行了“探究平面鏡成像特點”的實驗．

（1）他應(yīng)選取兩支外形______（選填“相同”或“不同”）的蠟燭進行實驗．

（2）小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是______．

（3）在探究實驗的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是______cm；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明______．

（5）實驗過程中，小濱仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影，請你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案