體溫計(jì)的測(cè)量范圍是_______。分析下表提供的信息（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）可以知道，溫度計(jì)選用_______作為測(cè)溫物質(zhì)，能測(cè)量的溫度最低；溫度計(jì)選用_______作為測(cè)溫物質(zhì)，靈敏度最高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒 題型：單選題

下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 熱量可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體

B. 機(jī)械效率、熱機(jī)效率跟能量轉(zhuǎn)化效率是一回事

C. 能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生

D. 只有開(kāi)發(fā)和利用新能源才能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理 13.1 分子熱運(yùn)動(dòng) 同步練習(xí)題 題型：綜合題

閱讀下列短文，回答問(wèn)題。

新風(fēng)系統(tǒng)

近年來(lái)，北京市多次出現(xiàn)重污染霧霾天氣。為保證孩子們的身心健康，2017年1月5日，北京市教委部署中小學(xué)、幼兒園在校園樓宇、教室等學(xué)生活動(dòng)空間安裝空氣凈化設(shè)備的試點(diǎn)工作，即安裝新風(fēng)系統(tǒng)。

新風(fēng)系統(tǒng)是由進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)和排風(fēng)系統(tǒng)組成的一套獨(dú)立空氣處理系統(tǒng)（如圖所示），它分為管道式新風(fēng)系統(tǒng)和無(wú)管道新風(fēng)系統(tǒng)兩種。管道式新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和管道配件組成，通過(guò)新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi)，通過(guò)管道將室內(nèi)空氣排出；無(wú)管道新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和呼吸寶組成，同樣由新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi)，同時(shí)由呼吸寶將室內(nèi)污濁空氣排出。相對(duì)來(lái)說(shuō)管道式新風(fēng)系統(tǒng)由于工程量大更適合工業(yè)或者大面積辦公區(qū)使用，而無(wú)管道新風(fēng)系統(tǒng)因?yàn)榘惭b方便，更適合家庭使用。

新風(fēng)系統(tǒng)的通風(fēng)原理是采用高風(fēng)壓、大流量風(fēng)機(jī)、依靠機(jī)械強(qiáng)力由一側(cè)向室內(nèi)送風(fēng)，由另一側(cè)用專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的排風(fēng)風(fēng)機(jī)向室外排出的方式強(qiáng)迫在系統(tǒng)內(nèi)形成新風(fēng)流動(dòng)場(chǎng)。在送風(fēng)的同時(shí)對(duì)進(jìn)入室內(nèi)的空氣進(jìn)行過(guò)濾、滅毒、殺菌、增氧、預(yù)熱（冬天）．系統(tǒng)主機(jī)凈化結(jié)構(gòu)如圖所示，受污空氣經(jīng)過(guò)初效過(guò)濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微�；蛞后w微粒截留而收集較大顆粒，較小顆粒經(jīng)過(guò)電離區(qū)對(duì)其電離，空氣不能被電離，帶電的較小顆粒經(jīng)過(guò)集塵區(qū)被吸附，就可以輸出潔凈的空氣。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）若在教學(xué)樓內(nèi)安裝新風(fēng)系統(tǒng)，應(yīng)該選擇_______（選填“管道式”或“無(wú)管道”）新風(fēng)系統(tǒng)更適。

（2）受污空氣經(jīng)過(guò)初效過(guò)濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微�；蛞后w微粒截留而收集較大顆粒，此過(guò)程_______（選填“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象。

（3）對(duì)于霧霾天帶來(lái)的危害，我們采取了戴口罩、使用空氣凈化器、甚至是新風(fēng)系統(tǒng)等措施。其實(shí)，這些都是在被動(dòng)的防護(hù)。有人提出要從霧霾產(chǎn)生的根源入手，關(guān)閉所有煉鋼廠(chǎng)、化工廠(chǎng)、火電站。請(qǐng)就上述觀(guān)點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ǎ篲______。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理 13.1 分子熱運(yùn)動(dòng) 同步練習(xí)題 題型：單選題

對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋。正確的是

A. 物體熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度的變化而改變

B. 破鏡難圓，是因?yàn)榉肿娱g有排斥力

C. 花香四溢，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)

D. 吸盤(pán)能牢牢吸在玻璃上，說(shuō)明分子間存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 溫度 題型：實(shí)驗(yàn)題

在我們的身邊有著各種各樣測(cè)量工具，了解并學(xué)會(huì)使用它會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。

（1）體溫計(jì)是根據(jù)液體的_______的規(guī)律制成的，如圖所示體溫計(jì)的量程為_(kāi)______，分度值為_(kāi)______℃，體溫計(jì)顯示的溫度值為_(kāi)______℃。

（2）某同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，記錄的測(cè)量結(jié)果分別為6.95cm、6.96cm、6.94cm、6.65cm，其中測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的是_______cm，則該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)______cm，該同學(xué)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是為了_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 溫度 題型：單選題

日常生活中常使用水銀體溫計(jì)，對(duì)于它的認(rèn)識(shí)及使用，正確的是

A. 50℃以下的溫水可以用體溫計(jì)測(cè)量溫度

B. 體溫計(jì)的分度值是1℃

C. 使用前要甩幾下，否則可能測(cè)不準(zhǔn)

D. 任何角度都可以看清讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 溫度 題型：單選題

圖中甲、乙兩只溫度計(jì)，內(nèi)部所用測(cè)溫物質(zhì)是同一種液體。觀(guān)察它的外形，可以推斷出，可以制成分度值更小的溫度計(jì)是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 甲、乙相同 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：15.2 電流和電路 題型：填空題

如圖所示，把兩種不同的金屬片A、B插入檸檬，制成“水果電池”，與電壓表連接在一起。水果電池是把_______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能的裝置。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：15.4 電流的測(cè)量 題型：單選題

在國(guó)際單位制中，電流的基本單位是（ ）

A. W B. V C. A D. Ω

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