14．質(zhì)量為60kg的搬運(yùn)工人，要將質(zhì)量為40kg的一摞書搬上五樓（每層樓高3米），可以有兩種方法：一是把所有的書一次搬上樓；二是先搬一部分書上樓，再搬剩下的部分．第一種方法搬書所做的有用功是4704J，額外功是7056J，機(jī)械效率是40%，第二種方法的機(jī)械效率比第一種的低（選填“高”或“低”）．

分析 已知書的質(zhì)量可求得其重力，利用W=Gh可求得搬書所做的有用功；所做的額外功為克服自身重力所做的功；
這箱書的重力一定，樓的高度前后不變，根據(jù)機(jī)械效率公式可知效率的大��；通過比較額外功可知哪種方法的機(jī)械效率較高．

解答 解：G書=m書g=40kg×9.8N/kg=392N，G人=m人g=60kg×9.8N/kg=588N，
第一種方法搬書所做的有用功W有用=G書h=392N×4×3m=4704J，
W額=G人h=588N×4×3m=7056J，
機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{額}}$=$\frac{4704J}{4704J+7056J}$×100%=40%；
這摞書的重力一定，樓的高度前后不變，由W=Gh可知，兩次所做的有用功相等；
第方法一所做的額外功為一次克服自身重力所做的功，而方法二所做的額外功是兩次克服自身重力所做的功，
因此方法二的額外功大于第一次的額外功，故方法二的總功大于第一次的總功，
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可知，η1＞η2．即第二種方法的機(jī)械效率比第一種的低．
故答案為：4704；7056；40；低．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對有用功、額外功、總功、功率和機(jī)械效率的了解與掌握，能從場景中得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．將一粗細(xì)均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞n圈，如圖所示，線圈總長度L是5.20cm，則金屬絲的直徑d=$\frac{5.20cm}{n}$．測量時(shí)，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比較兩次測出的金屬絲的直徑，第二次測量誤差較小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)標(biāo)記的電流方向，把電池和開關(guān)的符號分別填進(jìn)電路，使兩盞燈都發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究彈性勢能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長刻度尺各一個(gè)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出實(shí)驗(yàn)記錄表．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		使用的
彈簧		被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動(dòng)
的距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②（填序號）
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性”
（2）請將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整：
將同一根（“兩根不同”、“同一根”）彈簧壓縮不同（“相同”、“不同”）長度，放手后，小球被彈出，測出推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能．
（4）為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)較分析，若s2≠s4，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．閱讀短文，回答文后的問題．
風(fēng)寒溫度
人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對冷的感覺，導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別．原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度．并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系，表是在氣溫為5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．
風(fēng)速（km/h）010203040
風(fēng)寒溫度（℃）531-1-3
（1）風(fēng)會(huì)使人感覺更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式C
A．輻射   B．傳導(dǎo)   C．對流    D．汗液蒸發(fā)
（2）一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J，如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降2℃．[人體的比熱容取4.2×103J/（kg•℃）]
（3）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？
答：不會(huì)．
（4）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式：T=t-0.2v．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某科技創(chuàng)新小組制作了一個(gè)直接測量電阻阻值的儀器，器材有：滑動(dòng)變阻器R′（150Ω 3A）、定值電阻R=100Ω、電壓表（量程0-3V）、電源（電壓6V）及開關(guān)和導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)電路如圖，制作過程如下：
（1）在a與b之間接阻值為100Ω電阻R，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，使電壓表示數(shù)為3V（即滿量程），把電壓表的“3V”刻度線標(biāo)為“100Ω”，此時(shí)滑動(dòng)變阻器R′接入阻值為100Ω；
（2）保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng)，當(dāng)在a、b之間接入電阻R1時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，則電阻R1=50Ω，電壓表“2V”處標(biāo)上此阻值；
（3）據(jù)此原理，通過計(jì)算可把電壓表的電壓刻度改為相應(yīng)的電阻值，這樣就可以直接測量電阻．
在測量過程中，小組成員發(fā)現(xiàn)：電源長時(shí)間工作，電源電壓會(huì)降低，此時(shí)若將某未知電阻接入，電壓表指針指示標(biāo)有20Ω處，則該電阻的實(shí)際阻值將大于（“大于”、“小于”或“等于”）20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．將物體沿凸透鏡主軸從10倍焦距處移動(dòng)到凸透鏡焦點(diǎn)的過程中，像與凸透鏡之間的距離將變大（變大、變小、不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用如圖所示的滑輪組提起重為900N的物體，使物體在1min內(nèi)上升了4m，所用的拉力為400N，（不計(jì)繩重以及繩和輪之間摩擦）求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率；
（2）若將重為900N的物體換成1800N，此時(shí)拉力做的功為多少？

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4．如圖，用滑輪組勻速將1200N的重物在3S內(nèi)提升2m，拉力所做功的功率為1000W，不考慮繩重和摩擦，求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率；
（2）繩自由端的拉力多大？
（3）若用此滑輪組勻速提升2700N的重物，則機(jī)械效率多大？

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同步練習(xí)冊答案