【題目】如圖甲所示，家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備，它的內(nèi)部構(gòu)造中包含兩個(gè)部分——檢測(cè)裝置和試驗(yàn)電路。家庭電路發(fā)生漏電時(shí)，通過(guò)火線與零線的電流不相等。漏電保護(hù)器中有一檢測(cè)裝置(在圖乙雙虛線框內(nèi)，未具體畫出)，當(dāng)它檢測(cè)到通過(guò)自身的火線和零線的電流不相等時(shí)，便切斷電路，起到保護(hù)作用。漏電保護(hù)器中還有試驗(yàn)電路，由一只開關(guān)S與一個(gè)電阻R組成，閉合開關(guān)S就能模擬漏電情形，從而檢查漏電保護(hù)器工作是否正常。請(qǐng)?jiān)趫D乙中單虛線框內(nèi)畫出試驗(yàn)電路_____。

【答案】

【解析】

試題由于試驗(yàn)電路是指模擬漏電的情形，即電流通過(guò)火線與零線的大小不相等，由于平時(shí)都是用電器漏電引起的，故試驗(yàn)電路的漏電也應(yīng)該從檢測(cè)電路后開始，故保護(hù)器的一根線應(yīng)該接在檢測(cè)電路后的火線上，另一根跨過(guò)檢測(cè)電路接在零線上，如下圖所示。

有的同學(xué)說(shuō)，也可以將試驗(yàn)電路的一端接在未進(jìn)入檢測(cè)電路的火線上，另一端接在檢測(cè)電路后的零線上，當(dāng)然這樣也會(huì)使通過(guò)火線與零線的電流不相等，但這種漏電模擬電路與實(shí)際的漏電情況是有很大差異的，所以不是最完美的接入方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)原理是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有 、 ；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是 ．

（4）某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)全程的平均速度是 m/s，小車通過(guò)斜面下半段路程的平均速度是 m/s．

（5）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是燒開水時(shí)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 壺嘴周圍的“白氣”是水蒸氣

B. “白氣”是周圍的空氣液化形成的

C. “白氣”是空氣中原來(lái)的水蒸氣液化形成的

D. 壺嘴最近處沒(méi)有“白氣”是因?yàn)闇囟忍�，水蒸氣無(wú)法遇冷液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的______性質(zhì)制成的。

（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小明應(yīng)選用______(填“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是___℃，熔化過(guò)程經(jīng)歷了____min；在BC段，試管里的物質(zhì)處于_____(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”)。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，冰熔化過(guò)程中溫度______，但要繼續(xù)______熱。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備，它的內(nèi)部構(gòu)造中包含兩個(gè)部分——檢測(cè)裝置和試驗(yàn)電路。家庭電路發(fā)生漏電時(shí)，通過(guò)火線與零線的電流不相等。漏電保護(hù)器中有一檢測(cè)裝置(在圖乙雙虛線框內(nèi)，未具體畫出)，當(dāng)它檢測(cè)到通過(guò)自身的火線和零線的電流不相等時(shí)，便切斷電路，起到保護(hù)作用。漏電保護(hù)器中還有試驗(yàn)電路，由一只開關(guān)S與一個(gè)電阻R組成，閉合開關(guān)S就能模擬漏電情形，從而檢查漏電保護(hù)器工作是否正常。請(qǐng)?jiān)趫D乙中單虛線框內(nèi)畫出試驗(yàn)電路_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究電流的產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的電路圖．則下列說(shuō)法不正確的是

A. 電路采用串聯(lián)，是為了控制電流和通電時(shí)間相同

B. 該實(shí)驗(yàn)不能探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系

C. 用煤油而不是水，是因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^小

D. 該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較溫度計(jì)升高的溫度來(lái)判斷產(chǎn)生熱量多少的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2．5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值50Ω。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接；

（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是 ；

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1．8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片。當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W；

（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“測(cè)量平均速度”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較______ (選填“大”或“小”)。

(2)若秒表每格為1s，則在該實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)上半段路程的平均速度是________cm/s

(3)該實(shí)驗(yàn)中,若小車通過(guò)上半段路程的平均速度為，小車通過(guò)下半段路程的平均速度為v2，則_____ v2。(填“”、“<”、“=”)

(4)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明從小車開始運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)量時(shí)間，他測(cè)量小車通過(guò)上半段的路程s1和通過(guò)全程的路程s2的方法如圖乙所示,你認(rèn)為小明測(cè)出的全程的平均速度值與實(shí)際值相比_______(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小張同學(xué)探究反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來(lái)的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。

(1)用硬紙板的主要作用是 _______，選紙板的好處是利用_______顯示光路以便全班同學(xué)觀察。

(2)將右側(cè)紙板F沿ON向后折一定的角度，則在右側(cè)紙板F上_____(填“能”或“不能”)看到反射光。此時(shí)反射光 ________(“存在”、“不存在”)，由此可得出的結(jié)論是 ______。

(3)為了探究反射角和入射角的大小關(guān)系，需要用到的測(cè)量?jī)x器是 ________，當(dāng)入射光線靠近法線后，反射角會(huì)_______(填“變小”、“變大”、“不變”)。張同學(xué)改變?nèi)肷浣谴笮∽隽硕啻螌?shí)驗(yàn)，他這么做的目的是___________________

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