燒杯 | 種類 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
分析 (1)要得吸收熱量與質(zhì)量的關(guān)系,需物質(zhì)的種類和升高的溫度相同,使質(zhì)量不同;
(2)要得吸收熱量與溫度變化的關(guān)系,需使質(zhì)量和物質(zhì)的種類相同,溫度變化不同;
(3)比較1、3相同點(diǎn)和不同點(diǎn)得到吸收熱量多少與物質(zhì)種類的關(guān)系;
(4)水的比熱容較大,吸熱能力更強(qiáng).
解答 解:(1)1和2水的質(zhì)量不同,物質(zhì)種類相同,升高相同的溫度相同,由于質(zhì)量不同,加熱時(shí)間不同,即吸收熱量不同,可知物質(zhì)吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān).
(2)3和4相同質(zhì)量的煤油,升高不同的溫度,需要加熱不同的時(shí)間,可知吸收了不同的熱量,可知物質(zhì)吸收熱量的多少與與溫度變化量有關(guān).
(3)1、3的質(zhì)量和升高溫度相同,種類不同,所需加熱時(shí)間不同,即吸收熱量不同,可知物質(zhì)吸熱能力還跟物質(zhì)種類有關(guān);
(4)由以上分析,相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度,水吸收熱量更多,可知水的吸熱能力更強(qiáng),即它的比熱容更大.
故答案為:(1)1;2;(2)3;4;(3)物質(zhì)種類;(4)水;比熱容.
點(diǎn)評(píng) 本題是探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),會(huì)利用控制變量法分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煙囪建得越高,是為了遠(yuǎn)處的人看得清楚 | |
B. | 煙囪建得越高,是為了外觀上更雄偉、壯觀 | |
C. | 煙囪建得越高,對(duì)地面的壓強(qiáng)越大,這樣地基更加穩(wěn)固 | |
D. | 煙囪建得越高,煙囪內(nèi)上下的氣體壓力差越大,有利于將爐膛內(nèi)的廢氣排出 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W | B. | N | C. | J | D. | Pa |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈變暗,電流表示數(shù)減小 | B. | 燈變亮,電流表示數(shù)減小 | ||
C. | 燈變暗,電流表示數(shù)增大 | D. | 燈變亮,電流表示數(shù)增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4V | B. | 8V | C. | 2V | D. | 1V |
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶求精中學(xué)九年級(jí)春期下三月月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
小明制作了一個(gè)簡(jiǎn)易電加熱器,其電路圖如圖所示。R1、R2是發(fā)熱電阻,開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí)為高溫?fù)、接?”時(shí)為低溫?fù)酰诿總(gè)擋內(nèi)溫度是可調(diào)的。電源電壓是12V,變阻器R的最大電阻是10Ω,R2的電阻是32Ω。
試求:
(1)開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí),變阻器的滑片在a端,R1的功率是8W。則R1的電阻是多少?
(2)開(kāi)關(guān)S接“2”時(shí),變阻器的滑片在b端,則R1和R2的總功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆重慶市校九年級(jí)下學(xué)期第一學(xué)月模擬考試物理試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A. 放進(jìn)熱湯中的金屬湯勺變得燙手
B. 用錘子打鐵,鐵塊的溫度升高
C. 寒冬,用熱水袋暖手,手感到溫暖
D. 盛夏,陽(yáng)光曝曬路面,路面溫度升高
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