有同學(xué)說，冬天穿棉襖覺得暖和是因為棉襖能產(chǎn)生熱量。請你設(shè)計兩個小實驗來證明他的說法是錯誤的，并對冬天穿棉襖覺得暖和的原因做出解釋。


1）拿一支溫度計，看清上面顯示的溫度，然后將其放入棉襖中。等一段時間后取出，溫度計的顯示沒有發(fā)生改變。這說明棉襖沒有產(chǎn)生熱量。（2）將一根冰棒用薄膜包好后放入棉襖中包緊，再拿一根冰棒放在盤子中。等外面盤子中的冰棒融化后，取出棉襖中的冰棒，發(fā)現(xiàn)這根冰棒并沒有融化，這說明了棉襖沒有產(chǎn)生熱量。因為冬天環(huán)境溫度低，而棉花、棉布都不容易傳熱，穿上棉襖后，身體的熱量不容易散發(fā)出去，從而起到保暖的作用�！　　　�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

A．原子核由質(zhì)子和電子組成的

B．原子、原子核、電子是按物體尺度由小到大的順序排列的

C．核能是再生能源

D．目前，核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電

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下列事例中，用做功方法改變物體內(nèi)能的是 （ ）

A．酒精涂在手上覺得涼

B．冬天曬太陽，人感到暖和

C．鋸木頭時，鋸條會發(fā)燙

D．燒紅的鐵塊溫度逐漸降低

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五一假期，小明全家駕車從高淳到南京游玩，出發(fā)前，愛學(xué)習(xí)的小明收集了相關(guān)數(shù)據(jù)，整理成下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成相關(guān)計算．

轎車質(zhì)量（kg）

1050

車輪與地面接觸總面積（m2）

0.15

高淳到南京距離（km）

100

預(yù)設(shè)行車速度（km/h）

90

行駛l km耗油量（g）

50

勻速行駛時受到的阻力（N）

2000

（1）（2分）勻速行駛lkm牽引力所做的功．
（2）（2分）全程消耗的汽油在完全燃燒時放出的熱量（q汽油=4.6×107/kg）．

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塑料日光溫室
塑料日光溫室（簡稱塑料大棚）已在很多地區(qū)普遍推廣使用，大棚蔬菜生產(chǎn)成了農(nóng)民脫貧致富的一大支柱產(chǎn)業(yè)。
不同的蔬菜以及同種蔬菜的不同生長期對溫度、光照、濕度等環(huán)境有不同的要求。如韭菜生長的適宜溫度為12℃－24℃，梅豆適宜溫度為15℃－29℃范圍內(nèi)生長。
塑料大棚可在人工控制下，對大棚內(nèi)的溫度、光照、濕度、氣體等因素進(jìn)行調(diào)節(jié)，形成適宜于蔬菜作物生長的小氣候、小環(huán)境，對大棚內(nèi)有關(guān)因素的調(diào)控是否適當(dāng)，直接影響大棚蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，關(guān)系到農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)效益。
請用已學(xué)過的知識解答以下兩題中你感興趣的一題。
（1）說明在自然條件下為什么塑料大棚內(nèi)的溫度會高于外界的氣溫？如何調(diào)節(jié)大棚內(nèi)的氣溫，又怎樣做到既節(jié)省能源又能保持適當(dāng)?shù)臏囟�，保證冬季蔬菜作物的生長？
（2）增加蔬菜大棚內(nèi)CO2氣體的含量，可提高蔬菜產(chǎn)量，產(chǎn)生增收效果。
對封閉蔬菜大棚內(nèi)晝夜CO2氣體含量變化的情況進(jìn)行分析。
如何增加大棚內(nèi)CO2氣體的含量？
如果要使大棚內(nèi)的CO2氣體含量大于室外，你有什么辦法獲得CO2氣體？（要求操作簡便，無污染，適合農(nóng)村家庭使用）
研究塑料大棚
（1）提出一個你認(rèn)為有價值的，關(guān)于塑料大棚性能、特點、生產(chǎn)等方面的研究課題。（如：研究外界氣候條件對棚 “增溫效應(yīng)”的影響。）
（3）簡要說明你準(zhǔn)備如何進(jìn)行這項課題研究。

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日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯，對福島核電站造成了很大的破壞，如圖所示．

（1）核電站的核心設(shè)備是 ，其中發(fā)生的 反應(yīng)是可以控制的；
（2）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�5×106 t的煤炭．5×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是 J（煤炭的熱值為3×107J／kg）．
（3）“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下列說法中需要改正的是 ．

A．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器

B．養(yǎng)成及時關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣

C．用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站

D．及時將生活垃圾，廢電池裝在一起丟入垃圾箱

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如圖甲所示是某興趣小組在做‘伏安法測電阻”實驗中分別作出R1、R2的U—I圖象。小楓利用R1、R2兩個電阻設(shè)計了如圖乙所示的實驗電路，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)為0.6A，則下列說法錯誤的是

A．電路中R1消耗的功率為3.6w          

    B．電路中R2的阻值為12Ω

C．此電路1min內(nèi)R1、R2消耗的電能之和為396J

D．若將R1、R2串聯(lián)接入6V的電源兩端，則電路中電流為0.27A

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如圖所示，M、N兩個線圈套在一根光滑絕緣桿ab上，它們受力時都能自由移動。當(dāng)閉合電鍵K后，M、N兩線圈將

A．互相靠攏 B．互相離開

C．靜止不動 D．先靠攏后分開

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“海上聯(lián)合——2012”中、俄海上聯(lián)合軍事演習(xí)于2012年4月22日至27日在青島附近的黃海海域舉行。假設(shè)在演習(xí)中一艘魚雷快艇以30m/s的速度追擊前面同一直線上正在逃跑的敵艦。當(dāng)兩者相距L=2km時，發(fā)射一枚魚雷，魚雷在水中以60m/s的速度前進(jìn)，經(jīng)過t1=50s，艇長通過望遠(yuǎn)鏡看到了魚雷擊中敵艦發(fā)出的火光，同時發(fā)現(xiàn)受損敵艦仍在繼續(xù)逃跑，于是馬上發(fā)出了第二次攻擊命令，第二枚魚雷以同樣的速度前進(jìn)，又經(jīng)過t2=30s，魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉。（不考慮光傳播的時間）求

（1）第一枚魚雷擊中敵艦前敵艦逃跑的速度υ1是多大？

（2）第二枚魚雷擊中敵艦前敵艦逃跑的速度υ2是多大？

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同步練習(xí)冊答案