如下圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向________(填“變化”或“不變”)；

(2)剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是________；

(3)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向________，建筑工人經(jīng)常使用的重垂線就是該原理的應(yīng)用．

答案：
解析：

不變　豎直(向下)　豎直向下


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?江寧區(qū)二模）初中階段，同學(xué)們做過許多物理實(shí)驗(yàn)，請你結(jié)合所學(xué)的知識和技能，將下列題目中的正確選項(xiàng)填人括號內(nèi)．
（1）圖1銅塊的長度為
2.91
2.91
cm．
（2）在用天平測量礦石的質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在水平工作臺上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖2甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加祛碼和游碼的位置如圖2乙所示時，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是
78.4
78.4
g．

（3）下圖所示的幾項(xiàng)測量，操作錯誤的是
D
D

?
A．使用刻度尺測量時，讓刻度線盡量貼近被測物體?
B．使用量筒測量時，視線與凹形液面的底部相平?
C．使用溫度計(jì)測量時，視線與溫度計(jì)的標(biāo)尺垂直?
D．使用彈簧測力計(jì)測量時，將測力計(jì)倒置
（4）物理學(xué)中研究問題時常運(yùn)用“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換放大法”、“歸納法”、“圖象法”等方法．下圖中的幾幅圖運(yùn)用了
類比法
類比法
說明分子也具有動能和勢能．

（5）繪制圖象是對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法，它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系．如下圖所示的圖象中，正確的是
C
C
                

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．滑動變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣．
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（1）連接電流表時應(yīng)選用
 
 的量程．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（3）乙同學(xué)連完電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（4）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流的示數(shù)如下圖所示，請讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中
（5）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格的設(shè)計(jì)仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整．
電壓 U/V 1.0 1.5 2.0 3.0
電流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.28
電功率P/ 0.18 0.3 0.44 0.84
燈泡發(fā)光情況 很暗---→暗----→正常發(fā)光--→很亮
（6）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
 
  決定的，且
 
，燈泡發(fā)光越亮．

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：計(jì)算題

星期天，幾位同學(xué)到蘇珊家里幫助她爸爸將一重為1000 N的建筑材料運(yùn)送（假設(shè)為勻速）到36 m高的樓上，每位同學(xué)站在地面上可產(chǎn)生的平均拉力是300 N，而站在樓上時為安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N。善于學(xué)以致用的班長借來一個重100 N的滑輪和一根足夠長的繩子，如下圖所示，同學(xué)們有的建議采用甲方案，有的建議采用乙方案（不計(jì)繩重和摩擦）。
（1）你能算出甲、乙方案各需幾位同學(xué)？
（2）你認(rèn)為哪一種方案好，為什么？
（3）該建筑材料被安全放在樓上，同學(xué)們至少做了多少功？

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科目：初中物理 來源：江蘇省月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
（1）實(shí)驗(yàn)時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是                                                         。
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的       （選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的       （選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像。
（3）同學(xué)們對小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評價，其中錯誤的是 （      ）
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測量凸透鏡的焦距
（4）光源“F”放在15cm處，其大小如下圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 （      ）

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