12.實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是錯(cuò)誤的(“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是如果兩燈泡并聯(lián),斷開(kāi)干路中的導(dǎo)線,兩燈泡都熄滅.
(2)小組同學(xué)按圖1接好電路,圖2中是測(cè)C處電流時(shí)出現(xiàn)的情況,此現(xiàn)象說(shuō)明電流表的正負(fù)接線柱接反了;圖3是該同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部實(shí)物圖.正確測(cè)量完干路C處電流之后,某同學(xué)想只改動(dòng)一根線測(cè)量通過(guò)L1的電流.請(qǐng)你在圖中改動(dòng)的線上畫“×”,并補(bǔ)畫上改動(dòng)后的導(dǎo)線.

(3)電流表分別接入到圖1中的A、B、C三處,測(cè)出第一組數(shù)據(jù);為了防止偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測(cè)量.
方法一:改變電源電壓;方法二:改變其中一條支路的燈泡規(guī)格.
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測(cè)量0.100.120.22
第二次測(cè)量0.100.240.34
第三次測(cè)量0.100.300.40
通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法二(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.

分析 (1)串聯(lián)電路中電流只有一條路徑,各用電器之間相互影響、不能獨(dú)立工作;并聯(lián)電路中有多條路徑,各用電器可以獨(dú)立工作、互不影響,但干路電路斷路時(shí)各用電器不能工作;
(2)電流應(yīng)從電流表正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,否則電流表指針將反向偏轉(zhuǎn);電流表測(cè)支路電流,電流表應(yīng)與被測(cè)部分串聯(lián);
(3)根據(jù)電流表示數(shù)特點(diǎn)判斷實(shí)驗(yàn)采用的方法;分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

解答 解:(1)兩燈泡串聯(lián),拆開(kāi)一根導(dǎo)線,電路斷路,兩燈泡熄滅;兩燈泡并聯(lián)時(shí),拆開(kāi)干路中的一根導(dǎo)線,兩燈泡也同時(shí)熄滅,根據(jù)拆開(kāi)電路中的一根導(dǎo)線兩燈泡都熄滅不能判定兩燈泡是串聯(lián)的;
(2)由圖2所示電流表可知,電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),這是由于電流表正負(fù)接線柱接反造成的;
由圖3所示電路圖可知,測(cè)量完干路C處電流之后,某同學(xué)想測(cè)量通過(guò)L1的電流,為接入電流表,則將右側(cè)一根導(dǎo)線拆下,再重新接到電流表的負(fù)接線柱即可,如圖所示:

(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第二次與第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),A處的電流不變,B處的電流不同,所以后面兩次實(shí)驗(yàn)是通過(guò)改變其中一條支路的燈泡規(guī)格進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的,即采用方法二進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,干路C處的電流等于支路A、B處的電流之和,故可得結(jié)論:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:
(1)錯(cuò)誤;如果兩燈泡并聯(lián),斷開(kāi)干路中的導(dǎo)線,兩燈泡都熄滅;
(2)電流表正負(fù)接線柱接反了;如上圖所示;
(3)二;并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)的辨別和電流表的正確使用以及分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論,明確電源電壓變化時(shí)兩支路的電流均發(fā)生變化,改變其中一條支路的燈泡規(guī)格時(shí)另一支路的電流不變是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小亮利用如圖所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,已知電源電壓為6V,實(shí)驗(yàn)用到多個(gè)定值電阻,阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、30Ω,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”.
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示.根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
表1:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.30.4
表2:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表2所示:
由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷:第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有控制電阻兩端的電壓一定,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A.糾正錯(cuò)誤以后,小亮用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去,為完成第4次實(shí)驗(yàn),同學(xué)們提出了下列解決方案,其中正確的是C
A.將電壓表的量程換為0~15V
B.換成電壓為12V的電源
C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器
D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.教室里的日光燈使用的時(shí)間長(zhǎng)了,兩端會(huì)變黑.下列解釋正確的是( 。
A.日光燈的鎢絲在使用過(guò)程中一部分升華了,而后在燈管內(nèi)壁凝華
B.日光燈的鎢絲在使用過(guò)程中一部分熔化了,而后在燈管內(nèi)壁凝固
C.日光燈的鎢絲在使用過(guò)程中一部分蒸發(fā)了,而后在燈管內(nèi)壁液化
D.日光燈的鎢絲在使用過(guò)程中一部分液化了,而后在燈管內(nèi)壁凝華

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究小燈光燈絲電阻隨其兩端電壓的變化情況,實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的是額定電壓為2.5V的小燈泡,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了若干組燈絲兩端的電壓和通過(guò)燈絲的電流,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖甲所示的圖象.
(1)由圖象可知,燈絲兩端電壓為2V時(shí),通過(guò)燈絲的電流為0.2A,此時(shí)燈絲的電阻為10Ω
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著小燈泡兩端電壓的變大,小燈泡燈絲的電阻值變大(填“保持不變”“變小”或“變大”)
(3)將此燈泡接入圖乙所示電路圖中,閉合開(kāi)關(guān)S后,通過(guò)小燈泡的電流為0.18A,再閉合開(kāi)關(guān)S1后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.1A,則電阻R 的功率是0.16W,10s內(nèi)電路消耗的電能是4.48J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后,對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān).
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān).

為了驗(yàn)證猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插為甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究:
(1)本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是防止電流過(guò)大燒壞電流表,起保護(hù)作用
(2)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)大小來(lái)判斷;
(3)將金屬片a、b分別插為甲、乙所示位置可探究猜想①(選填序號(hào)),為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插為甲和丙兩圖所示位置;
(4)將金屬片a、b分別插為乙、丁所示位置,若I≠I,由此可得到的結(jié)論是:食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.考生分辨出兩位監(jiān)考老師聲音的不同,是因?yàn)樗麄兊囊羯煌淌覐V播聲音比監(jiān)考老師聲音的響度大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,下列幾種情況中,其中力對(duì)物體沒(méi)有做功的是(  )
A.
叉車將貨物舉起
B.
直升機(jī)吊起架電線的鐵塔
C.
馬拉動(dòng)原木向前
D.
李剛用力但沒(méi)有推動(dòng)大石塊

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.晴天的正午時(shí)分,走在融僑公園茂密的樹林下,你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖所示),這是太陽(yáng)光在空氣中沿直線傳播形成的太陽(yáng)(選填“太陽(yáng)”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的像(選填“像”或“影子”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.物體在大小為5牛的水平拉力作用下,10秒內(nèi)沿水平地面前進(jìn)2米,則拉力做的功為10焦,功率為2瓦;若物體重20牛,則重力對(duì)物體做的功為0焦.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案