18．木塊在大小為5N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2m，拉力做功為10J，功率為1W；若木塊重15N，在此過(guò)程中重力對(duì)木塊做功為0J．

分析 已知水平拉力、木塊在拉力的方向上前進(jìn)的距離，利用W=FS求拉力做的功；
又知道做功用的時(shí)間，再利用公式P=$\frac{W}{t}$計(jì)算出拉力的做功功率；
做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離，據(jù)此分析重力做功．

解答 解：（1）拉力做功：
W=Fs=5N×2m=10J；
（2）拉力做功的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{10J}{10s}$=1W．
（3）木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)，在重力方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，故重力不做功，即重力做功為0J．
故答案為：10；1；0

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功和功率的計(jì)算、力是否做功的判斷，屬于基礎(chǔ)題目．明確三種情況不做功：一是有力無(wú)距離（例如：推而未動(dòng)），二是有距離無(wú)力（靠慣性運(yùn)動(dòng)），三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定．當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向左移動(dòng)，條形磁鐵仍然靜止．在此過(guò)程中，條形磁鐵受到的摩擦力（　�。�
A．逐漸增大，方向向右B．逐漸減小，方向向右
C．逐漸增大，方向向左D．逐漸減小，方向向左

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）某同學(xué)的測(cè)量記錄中忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上：
①某一同學(xué)的身高為1.63m； 
②課本的寬度為18.18cm；
③騎自行車(chē)的一般速度是5m/s．
（2）完成下列單位換算：
①1.8m=1.8×109nm； ②20min=0.3h；③72km/h=20m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)，已知小燈額定電壓為2.5V，小燈電阻約為10Ω，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖：

（1）小明已經(jīng)連接了部分電路，請(qǐng)你在甲圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接；
（2）開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該移到A（選填“A”或“B”）端．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，小明描繪出小燈泡電流隨電壓變化的曲線如圖乙所示，由圖可知小燈正常發(fā)光時(shí)，電阻為12.5Ω．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)量完畢后，老師給同學(xué)們介紹一種新的測(cè)量電阻的方法----安歐法（即利用電流表及已知阻值電阻測(cè)未知電阻的阻值）．聽(tīng)老師講解后小明設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，R0為已知阻值的電阻．請(qǐng)你簡(jiǎn)單分析說(shuō)明利用該電路，如何操作測(cè)得Rx的阻值．
方法：a．只閉合S1，記下電流表示靈敏I1；b．再閉合S2，記下電流表示數(shù)I2
（5）按你的測(cè)量方法，請(qǐng)你寫(xiě)出未知電阻Rx的表達(dá)式：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}{-I}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．完成下列單位換算：
4.8×105mg=0.48kg；        3.6×10-5t=36g；
0.13μm=1.3×10-7m；              1.6mL=1.6cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．古希臘學(xué)者亞里士多德曾給出這樣一個(gè)結(jié)論-----物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持．因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論在地球上不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證，直到一千多年后，才有伽利略等人對(duì)他的結(jié)論表示懷疑，并用實(shí)驗(yàn)來(lái)間接說(shuō)明．這個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖，他是讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車(chē)沿不同的平面運(yùn)動(dòng)的情況．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車(chē)在粗糙程度不同的表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得相同的速度．
（2）一般人的思維都局限在直接比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，相同情況下物體受到的摩擦力越小，因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．著名的牛頓第一定律就是在此基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理得出，所以它不是（填“是”或“不是”）用實(shí)驗(yàn)直接得出的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花；讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車(chē)在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距離．
（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變水平面的粗糙程度來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．
（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，它將勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入如圖丙所示的實(shí)物電路中．

（2）閉合開(kāi)關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至A（選填：“A”或“B”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑片P到某處，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖甲所示，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B（選填：“A”或“B”）端滑動(dòng)．
（4）移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小華家到學(xué)校的路程有3.6km，他騎自行車(chē)去上學(xué)所用的時(shí)間為15min，則自行車(chē)的速度是4m/s，合14.4km/h．

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同步練習(xí)冊(cè)答案