下列說(shuō)法正確的是( )
A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B.移動(dòng)電話(huà)是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的
C.玩電腦游戲時(shí),人不會(huì)受到電磁輻射
D.地震后,用聲音探測(cè)儀能夠搜集廢墟中幸存者發(fā)出的電磁波信息
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用同種材料制成兩段長(zhǎng)度相等、橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體,甲比乙的橫截面積大,如圖4-4-14所示.將它們串聯(lián)在電路中,通電一段時(shí)間后,比較甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度,正確的是( )
A.甲導(dǎo)體的溫度升高得多 B.乙導(dǎo)體的溫度升高得多
C.甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度相同 D.條件不足,無(wú)法判斷
圖4-4-14
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.揚(yáng)聲器是利用電流的熱效應(yīng)進(jìn)行工作的
B.發(fā)電機(jī)是利用通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的
C.電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理制成的
D.電磁起重機(jī)是利用電流的磁效應(yīng)進(jìn)行工作的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5-1-29所示,將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線(xiàn)與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合電路,并用絕緣細(xì)線(xiàn)懸掛起來(lái)放在U形磁鐵的磁場(chǎng)中.
(1)讓導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn);導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與________________有關(guān).
(2)讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較。粚(dǎo)體棒ab水平向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與________________有關(guān).
(3)讓導(dǎo)體棒沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中______感應(yīng)電流產(chǎn)生.
(4)下列電器中,應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是( )
A.電鈴 B.電風(fēng)扇 C.動(dòng)圈式話(huà)筒 D.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器
圖5-1-29
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5-2-1所示為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)示意圖,該系統(tǒng)在傳遞信息過(guò)程中主要依靠( )
A.電磁波 B.超聲波 C.次聲波 D.光導(dǎo)纖維
圖5-2-1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
地面衛(wèi)星控制中心向“嫦娥二號(hào)”發(fā)送指令時(shí),是利用________(填“電磁波”或“聲波”)傳遞指令信號(hào)的;家用電視遙控器是靠________(填“紫外線(xiàn)”、“紅外線(xiàn)”或“可見(jiàn)光”)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
閱讀、分析下面的科普短文,回答問(wèn)題.
微波是一種很有“個(gè)性”的電磁波:微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本無(wú)法吸收或傳導(dǎo)它;微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料,但不會(huì)消耗能量;微波碰到含有水分的食物,其能量大部分被食物吸收;過(guò)量的微波輻射對(duì)人體有害.
微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成,裝食物的容器則用絕緣材料制成.微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為2.45×109 Hz的微波,直達(dá)食物內(nèi)部5 cm深,使食物中的水分子也隨之振動(dòng),劇烈振動(dòng)產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收,于是食物“煮”熟了.
用微波爐烹飪的速度比其他爐灶快4至10倍,熱效率高達(dá)80%以上.
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明微波爐“外殼用不銹鋼等金屬材料制成”,而“裝食物的容器則用絕緣材料制成”的道理
(2)與其他灶具相比,微波爐烹飪速度快且熱效率高的原因是什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
研究能源利用,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為21世紀(jì)世界各國(guó)共同的任務(wù).能源按不同的分類(lèi)方式可進(jìn)行不同分類(lèi).下列四組能源中,能歸入圖9-5所示陰影部分的一組是( )
A.煤炭、地?zé)崮、沼氣 B.太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能
C.水能、木柴、天然氣 D.石油、海洋能、核能
圖9-5
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了減小校園外汽車(chē)的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾,下列措施可行的是( )
A.在校園周?chē)矘?shù)
B.將教室的窗戶(hù)打開(kāi)
C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩
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