如下圖所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這鼓聲是鼓面的__________而產(chǎn)生的，并經(jīng)_________傳入人耳，鼓面的振動看不見，是通過_________來反映的，這種研究方法叫_________；圖乙中，抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲越來越_____，由此推理，如果把玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽出，鈴聲就_____，說明聲音的傳播離不開________________，所以在月球上說話必須通過_________ 來進(jìn)行， 這種研究方法叫________________  


振動，空氣，固體，紙屑的跳動，轉(zhuǎn)化法；弱，消失，介質(zhì)，手機(jī)（電磁波），實驗加推理； 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


國際單位制規(guī)定熱量的單位是 ，用符號 來表示，這個單位也是 和 的單位.

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運(yùn)動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（　　）

A. 1.5m/s            B. 2m/s            C. 1m/s             D .2.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


在校運(yùn)動會上，同學(xué)們?yōu)橘悎錾系倪\(yùn)動員敲鑼打鼓，吶喊助威。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在鑼鼓發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲馬上就消失了，這是因為                       。

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科目：初中物理 來源： 題型：


第一次測定鑄鐵里的聲速是在巴黎。具體的方法是：將鑄鐵自來水管中的水放盡，然后在管的一端敲一下，在管的另一端聽到了兩次響聲，測得兩次相聲相隔2.5 s，已知鑄鐵管長913m，空氣中的聲速是340 m/s，求聲在鑄鐵中的傳播速度。

探索與實踐

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科目：初中物理 來源： 題型：


在鼓面上撒一些紙屑，敲擊鼓面會看到紙屑在跳動，如果在月球上重復(fù)這個實驗，我們 (選填“仍能”或“不能”)看到紙屑在跳動。但 (選填“聽得到”或“聽不到”)鼓面振動發(fā)出的聲音。

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科目：初中物理 來源： 題型：


人耳能區(qū)分開回聲和原聲的條件是二者相差_____秒以上．在室內(nèi)說活聲音聽起來比室外大，是因為______________________________；在大劇院里墻壁都做得凹凸不平是為了______________________________；下雪后，周圍總顯得比較寂靜，是因為______________________________。  

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科目：初中物理 來源： 題型：


頻率指_________，描述物體振動的_________，頻率的單位為_________。頻率決定著_________高低。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體帶電主要是由于____________從一個物體____________到另一個物體上，物體有了____________而帶負(fù)電，缺少了____________就帶正電，因此，摩擦起電創(chuàng)造了電____________，實質(zhì)是電子____________的過程。

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同步練習(xí)冊答案