11．某班同學(xué)在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程中，將木板水平固定后，小雪用水平力拉動甲圖中的物塊m在木板上滑動．當(dāng)物塊m勻速滑動時，彈簧測力計的示數(shù)為1.5N，設(shè)物塊m受到的滑動摩擦力為f1，則f1=1.5N；當(dāng)物塊m的滑動不是勻速滑動時，設(shè)物塊m受到的滑動摩擦力為f2，摩擦力f1、f2之間的關(guān)系為f1等于f2（選填“等于”、“不等于”）．如圖乙所示，小峰同學(xué)在物塊m上加個砝碼后，再次用水平力拉動物塊m在同一木板上勻速滑動，設(shè)物塊m受到的滑動摩擦力為f3，則 f3大于f1（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

分析 （1）物塊做的是勻速直線運(yùn)動，受的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等；
（2）摩擦力的大小跟壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（3）在接觸面的粗糙程度不變的情況下，壓力越大，摩擦力越大，和物體的運(yùn)動快慢無關(guān)．

解答 解：（1）當(dāng)物塊m勻速滑動時，物塊受的拉力和摩擦力是一對平衡力，彈簧測力計的示數(shù)為F=1.5N，設(shè)物塊m受到的滑動摩擦力為f1，則f1=F=1.5N；
（2）當(dāng)物塊m的滑動不是勻速時，因?yàn)閴毫徒佑|面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，即物塊m受到的滑動摩擦力為f2=f1=1.5N；
（3）如圖乙所示，小峰同學(xué)在物塊m上加固砝碼后，物塊對木板的壓力變大，接觸面的粗糙程度不變，所以再次用水平了拉動物塊m在同一木板上勻速滑動時，物塊m受到的滑動摩擦力f3會變大，即f3＞f1．
故答案為：1.5；等于；大于．

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對平衡力、滑動摩擦力大小影響因素的理解和掌握，注意控制變量法的運(yùn)用，難度不是很大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，電流與電阻成反比．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，沒有改變滑動變阻器滑片的位置，直接將10Ω的電阻接入電路，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．因此要向左（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)保持2.5不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．外形和額定電壓完全相同的兩只燈泡串聯(lián)在電路中，正常工作一段時間后，其中一只燈泡因燈絲燒斷使電路停止工作．為了查找出燒斷燈絲的燈泡，小明建議用電流表對電路進(jìn)行檢測，具體方案如甲所示．小陽建議用電壓表進(jìn)行檢測，具體方案如圖乙所示．請對以上兩種方案進(jìn)行評價．
（1）你認(rèn)為小陽方案更好；（選填：“小明”或“小陽”）
（2）簡要說明判斷的理由：當(dāng)電流表接在燈絲斷了的燈泡兩端時，就會使另一只燈泡兩端電壓過大，超過其額定電壓容易被燒壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，按如圖所示的方式，做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次水平面是毛巾表面，第二次水平面是棉布表面，第三次水平面是木板表面．
（1）每次都讓小車從同一斜面的相同位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端A時具有相同的速度．
（2）比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)．
（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來說明一些物理知識．
（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)，
（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，
（3）將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明在壓力相同的條件下滾動摩擦小于滑動摩擦．
（4）正立在水平桌面上的礦泉水瓶將它倒立在水平桌面上，則對水平桌面的壓強(qiáng)將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識正確的是（　�。�
A．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的
B．地球是宇宙的中心
C．質(zhì)子帶正電荷，中子帶負(fù)電荷
D．在電子、質(zhì)子和原子中，大小最小的是質(zhì)子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．“暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞…”前一句是說風(fēng)力使小樹發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列中說法不正確的是（　�。�
A．包餃子捏出漂亮的花邊說明力可以改變物體的形狀
B．用吸管吸瓶中飲料是利用了大氣壓
C．將菜刀刀口磨的很鋒利是為了減小壓強(qiáng)
D．給自行車的鏈條加潤滑油是為了減小摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小麗周末隨父母到“國家4A景區(qū)馬鞍山”游玩時，帶回一小塊丹霞地貌巖石樣本．他想通過實(shí)驗(yàn)的方法來測定石塊的密度．在實(shí)驗(yàn)課上他和實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下活動：
（1）把天平放在水平桌面上，指針指在在分度盤的中線處如圖甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量．此時，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的零刻度線．
（2）糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使指針指在中線處．
（3）接著把小石塊放在天平左盤，天平橫梁剛好平衡，砝碼和游碼如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是26.4g．
（4）然后用一細(xì)棉線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖丙所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是20ml，則小石塊的體積為10cm3．
（5）利用密度公式計算出小石塊的密度是2.64g/cm3．該小組測得的密度值偏小（選填“偏大”或“偏小”）

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