分析 要解決此題,需要掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動.
在此過程中,消耗了機(jī)械能得到了電能,所以是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
注意控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
解答 解:(1)要產(chǎn)生感應(yīng)電流,閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中要做切割磁感線運(yùn)動.如圖丙,雖然導(dǎo)體運(yùn)動了,但沒有做切割磁感線運(yùn)動,電流表的指針沒有偏轉(zhuǎn)即電路中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生.所以此同學(xué)的說法不對.
(2)圖甲導(dǎo)體向右運(yùn)動,電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn);
圖乙磁場方向不變,導(dǎo)體向左運(yùn)動,電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn),所以可以看出感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動方向有關(guān).
(3)圖乙N極在上,導(dǎo)體向左運(yùn)動,電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn);
圖丁導(dǎo)體運(yùn)動方向不變,改變了磁場的方向,使S極在上,電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),所以可以看出電流的方向與磁場(或磁感線)的方向有關(guān).
(3)導(dǎo)體運(yùn)動消耗了機(jī)械能,得到了電能,所以在此過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
故答案為:(1)不對;(2)磁場方向;導(dǎo)體運(yùn)動方向;(3)導(dǎo)體運(yùn)動方向;磁感線的方向;(4)機(jī)械.
點(diǎn)評 此題是“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中給出了幾種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的比較讓學(xué)生總結(jié)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件以及影響電流方向的因素.同時(shí)考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化情況,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材(選填字母) | 實(shí)驗(yàn)方法 | 觀察到的現(xiàn)象 | 簡單解釋 |
例如:e、a、f | 將筆橫靠在盛滿水的杯子邊上 | 從側(cè)面看去,可見筆在水中的倒影 | 光的反射(或平面鏡成像) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 歐姆 | B. | 道爾頓 | C. | 法拉第 | D. | 奧斯特 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊運(yùn)動狀態(tài) | 彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N |
1 | 靜止 | 0.5 |
2 | 靜止 | 0.6 |
3 | 加速 | 0.8 |
4 | 勻速 | 0.7 |
5 | 減速 | 0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ac間斷路、bd間斷路 | B. | ac間斷路、ed間斷路 | ||
C. | ac間斷路、cd間短路 | D. | eb間斷路、cd間短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若將甲、乙串聯(lián),U甲>U乙,Q甲>Q乙 | B. | 若將甲、乙并聯(lián),U甲=U乙,Q甲>Q乙 | ||
C. | 若將甲、乙串聯(lián),U甲>U乙,Q甲<Q | D. | 若將甲、乙并聯(lián),U甲=U乙,Q甲=Q乙 |
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