8.圖甲是探究液體沸騰特點的實驗裝置.
(1)請指出圖甲裝置中的錯誤之處溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部(一條即可).
(2)改正錯誤后再次實驗,當(dāng)水沸騰時,水的溫度如圖甲所示,則水的沸點是98℃,這說明了氣壓低于一標準大氣壓.
(3)細心的小明觀察到:沸騰后的水內(nèi)外都產(chǎn)生氣泡,且上升、變大、到水面破裂.請你解釋氣泡在上升過程中變大的原因:氣泡在液體中的深度減小,受到的壓強減。
(4)通過實驗,小明發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰共持續(xù)了12分鐘,為了減少加熱時間,提高實驗速度,請你提出一條合理建議:減少水的質(zhì)量(或燒杯上面加蓋,或調(diào)整燈芯,用旺火加熱).
(5)請你在圖乙所示的直角坐標系中粗略地畫出水從開始加熱到沸騰前的溫度隨加熱時間變化的圖象(水的初溫為70℃).

分析 (1)從溫度計的正確使用進行分析:溫度計的玻璃泡完全浸沒在被測液體中,不要碰到容器底和容器壁.
(2)溫度計讀數(shù)時,先確定是零上還是零下,認清分度值,再讀數(shù);
知道液體的沸點與液體上方的氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高,氣壓越低,沸點越低;
(3)氣泡從湖底向上升,深度減小,利用液體壓強公式分析可知壓強的變化;
(4)加熱時間過長的原因有:①水的量過多;②水的初溫過低;③燒杯無蓋,熱量損失;
(5)根據(jù)水沸騰前后溫度變化特點即可作出水沸騰的圖象.

解答 解:(1)如圖,裝置中的錯誤之處,使用溫度計測量水的溫度時,溫度計的玻璃泡碰到了容器底;
(2)由圖可知,此時溫度為98℃,水沸點為98℃;1標準大氣壓下水的沸點為100℃,由此可知當(dāng)時時氣壓小于1標準大氣壓;
(3)因氣泡從水底向上升,深度減小,由液體壓強公式p=ρgh知,密度不變,h減小,故氣泡所受的液體壓強p減。
(4)水加熱到沸騰所用時間過長,可能是由于水的量太多或水的初溫過低.可以適當(dāng)?shù)臏p少水量或適當(dāng)提高水的初溫.
(5)水沸騰前溫度不斷升高,沸騰后繼續(xù)吸熱,但溫度不變,描點連線作出水沸騰的圖象;如下圖所示:

故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部;(2)98; 氣壓低于一標準大氣壓;
(3)氣泡在液體中的深度減小,受到的壓強減;(4)減少水的質(zhì)量(或燒杯上面加蓋,或調(diào)整燈芯,用旺火加熱);(5)見上圖.

點評 掌握溫度計的使用規(guī)則與讀數(shù),是我們學(xué)習(xí)該實驗的基本要求.同時,學(xué)會觀察和分析水溫與時間的變化圖象,是我們學(xué)習(xí)該實驗時應(yīng)掌握的重點內(nèi)容.本題考查的知識面比較廣,但是沒有多大的難度,只要知識夠扎實,還是很容易做對的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小球向左運動與彈簧接觸后,經(jīng)歷了如圖甲、乙過程,下列說法錯誤的是(  )
A.壓縮過程說明力可以改變物體的形狀
B.壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢
C.彈開過程物體速度一直在減慢
D.壓縮過程中小球一直受到向右的彈力且彈力越來越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.請閱讀下面的文章:
物體的慣性(一)一輛空車和一輛裝滿貨物的車,在相同的牽引力的作用下由靜止開始運動,空車的質(zhì)量小,在較短的時間內(nèi)可以達到某一速度,運動狀態(tài)容易改變.裝滿貨物的車,質(zhì)量大,要在較長的時間內(nèi)才能達到相同的速度,運動狀態(tài)難改變.質(zhì)量小的物體,運動狀態(tài)容易改變,我們說它的慣性。|(zhì)量大的物體,運動狀態(tài)難改變,我們說它的慣性大.
慣性的大小在實際中是經(jīng)常要加以考慮的.當(dāng)我們要求物體的運動狀態(tài)容易改變時,應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來減小物體的慣性.相反,當(dāng)我們要求物體的運動狀態(tài)不易改變時,應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來增大物體的慣性.
(二)2011年7月23日19時30分左右,雷擊溫州南站沿線鐵路牽引供電接觸網(wǎng)或附近大地,通過大地的阻性耦合或空間感性耦合在信號電纜上產(chǎn)生浪涌電壓,在多次雷擊浪涌電壓和直流電流共同作用下,LKD2-T1型列控中心設(shè)備采集驅(qū)動單元采集電路電源回路中的保險管F2(以下簡稱列控中心保險管F2,額定值250伏、5安培)熔斷.熔斷前溫州南站列控中心管轄區(qū)間的軌道無車占用,因溫州南站列控中心設(shè)備的嚴重缺陷,導(dǎo)致后續(xù)時段實際有車占用時,列控中心設(shè)備仍按照熔斷前無車占用狀態(tài)進行控制輸出,致使溫州南站列控中心設(shè)備控制的區(qū)間信號機錯誤升級保持綠燈狀態(tài).2011年7月23日20時30分05秒,甬溫線浙江省溫州市境內(nèi),由北京南站開往福州站的D301次列車進入軌道電路發(fā)生故障的5829AG軌道區(qū)段(經(jīng)調(diào)查確認,司機采取了緊急制動措施).D301次列車在583公里831米處以99公里/小時的速度與正以16公里/小時速度前行的D3115次列車發(fā)生追尾,造成40人死亡、172人受傷,中斷行車32小時35分,直接經(jīng)濟損失19371.65萬元.經(jīng)調(diào)查認定,“7•23”甬溫線特別重大鐵路交通事故是一起因列控中心設(shè)備存在嚴重設(shè)計缺陷、上道使用審查把關(guān)不嚴、雷擊導(dǎo)致設(shè)備故障后應(yīng)急處置不力等因素造成的責(zé)任事故.
通過上述閱讀,請你回答以下問題:
(1)請你注意:在本文第一自然段的敘述中較好的體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法,這一自然段所控制是:兩車受到的牽引力相同和兩車的速度改變相同.
(2)文中的列控中心保險管F2正常工作時的電阻為50Ω.
(3)請你解釋一下:為什么殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱?
答:殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,是為了減小飛機的質(zhì)量來減小飛機的慣性,使自身的運動狀態(tài)容易改變,以提高殲擊機的靈活性.
(4)2011年7月23日發(fā)生的動車追尾事故令人心痛,其中不乏慣性知識.以下說法不正確的是ABD(多選)
A.事故說明動車速度越大,慣性越大
B.D301次列車司機雖然緊急制動,但是動車受到慣性而向前沖,導(dǎo)致追尾
C.動車質(zhì)量大,所以慣性大
D.動車是因為慣性大,所以才會動能大,追尾后損失慘重.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明同學(xué)利用圖1所示器材測額定電壓為2.5V(估計電阻為8Ω左右)小燈泡的額定功率.
①把器材連成實驗電路(用筆畫線代替導(dǎo)線,導(dǎo)線不能交叉).

②合上開關(guān)后,滑片向左(選填“左”或“右”)移動,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖2所示,則電流表為0.28A,額定功率為0.7W.
③本實驗中,如果連好最后一根導(dǎo)線,燈泡立刻發(fā)出明亮的光,原因是連接電路時,開關(guān)沒有斷開.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.工人師傅利用如圖所示的裝置移動一臺重6000N的機器,他用200N的拉力在10s內(nèi)把機器移動了5m的距離.他采用了用滾動代替滑動方法實現(xiàn)省力的目的.該過程中拉力的功率是100W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)廚房的物理知識,說法不正確的是( 。
A.擰開醋瓶蓋,醋味撲鼻--分子在做無規(guī)則的運動
B.使用高壓鍋,是為了增大氣壓升高沸點
C.洗碗時,油花漂在水面上--油的密度比水小
D.使用筷子,筷子是省力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示,用調(diào)平衡的天平測金屬塊的質(zhì)量,測量的過程中若指針靜止在如圖甲所示的位置,只調(diào)節(jié)游碼,應(yīng)向右調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”);如圖乙,當(dāng)天平重新平衡后金屬的質(zhì)量是26.4g;如圖丙,用排水法測量石塊的體積,則該金屬的密度是2.64×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明同學(xué)在探究“平面鏡成像特點”活動中
(1)實驗室提供如下器材:①平面鏡②厚度為2mm的玻璃板③厚度為7mm的玻璃板④直尺⑤光屏⑥兩只相同的蠟燭⑦火柴,在探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是②(填序號).
(2)尋找像的位置時,小明的眼睛應(yīng)該在點燃(選填“點燃”或“不點燃”)蠟燭這一側(cè)觀察.
(3)在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止.證明像與物的大小相同.
(4)細心的小明發(fā)現(xiàn),在黑暗(選填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中,進行該實驗,實驗效果好.
(5).你還能回憶起“觀察固體熔化”的實驗情景嗎?這個實驗的設(shè)計和操作應(yīng)特別注意使受熱體均勻受熱.
(1)請你寫出其中兩點使受熱體均勻受熱的做法:
做法一:將固體碾成粉末狀
做法二:將裝有固態(tài)粉末的試管放在水中加熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明用如圖所示的實驗,探究影響浮力大小的因素.

(1)由圖乙、丙可知,物體浸沒在水中受到的浮力為1N;物體浸沒在鹽水中受到的浮為1.1N.
(2)從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(3)小明利用圖乙裝置進一步探究:
①當(dāng)物體從接觸液面到剛好完全浸沒的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)是逐漸減小,說明浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān).
②當(dāng)物體全部浸沒在液體中后再繼續(xù)下降的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)保持不變,說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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同步練習(xí)冊答案