【題目】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做（____）現(xiàn)象。發(fā)電機就是根據(jù)這個原理制成的，發(fā)電機工作時，是將機械能轉(zhuǎn)化為（____）。

【答案】電磁感應(yīng) 電能

【解析】

[1] 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，機械能轉(zhuǎn)化為電能，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，該規(guī)律最先是法拉第總結(jié)出來的；

[2] 發(fā)電機根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的，發(fā)電機工作時，是將機械能轉(zhuǎn)化為電能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，下列判斷正確的是（ ）

A.迎著月光走，地上明亮處是積水

B.迎著月光走，地上暗處是積水

C.背著月光走，地上明亮處是積水

D.背著月光走，地上暗處是積水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同為“220V 40W”的電燈、電扇、電烙鐵都正常工作5min，它們產(chǎn)生的熱量（ ）

A.一樣多 B.電燈最多

C.電扇最多 D.電烙鐵最多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最�。膫�鐵塊對桌面的壓強最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：

猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對桌面的壓強最大．

猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對桌面的壓強最大．

猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對桌面的壓強相等．

（1）以圖中長方體鐵塊B為研究對象，推導(dǎo)它對桌面的壓強大小的表達式，根據(jù)表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S．）壓強表達式的推導(dǎo)：p=_____ 分析判斷：由上面壓強的表達式可知，鐵塊對桌面的壓強只與____有關(guān)，所以猜想 __________是正確的．（2）利用海綿或其他簡易器材，設(shè)計一個實驗粗略驗證上面的猜想__________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　�。�

A.聲音只能在空氣中傳播B.聲音是由物體振動而產(chǎn)生

C.聲音在真空中的傳播速度是340m/sD.只要物體振動我們就能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，不能用來說明“分子在不停地運動”的是（ ）

A.潮濕的地面會變干

B.炒菜時加點鹽，菜有了咸味

C.掃地時，灰塵飛揚

D.房間里放著蘋果，滿屋飄香

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)K1、K2閉合，K3斷開時，L1和L2是聯(lián)；當(dāng)開關(guān)K1、K2斷開，K3閉合時，L1和L2是聯(lián)；當(dāng)開關(guān)K1、K2和K3閉合時，電路出現(xiàn) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，如表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息

太陽照射時間/h

裝水量/kg

吸熱板面積/m2

水升高的溫度/℃

水的比熱容/J（kg℃）﹣1

太陽輻射功率/J（m2h）﹣1

10

100

2.5

50

4.2×103

1.68×106

其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能．求：
（1）水在10h內(nèi)吸收的熱量；
（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×l07J/m3 ， 天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）
（3）該太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】看圖完成題目：
（1）如圖1所示，甲物體重3N，乙物體重10N，乙靜止于水平地面上，則a繩對甲的拉力為N（不計繩重與摩擦）．
（2）為分析b繩對乙的拉力，小明做了以下實驗：用彈簧測力計測出某物體的重力（如圖2所示）；然后將繩子靠著定滑輪（不計繩重與摩擦），如圖3所示，彈簧測力計一次放在A、B、C、D位置時，其示數(shù)保持不變．由此可見，定滑輪只改變力的 ， 不改變力的（均選填“大小”或“方向”）．所以，小明認(rèn)為圖1中b繩對乙的拉力為N．
（3）接著小明再做了如圖4所示的實驗：將彈簧測力計丙與丁相互對拉，它們的示數(shù)相等．于是可以得出：b繩對乙的拉力乙對b繩的拉力（選填“等于”或“不等于”）．再通過受力分析可得，圖1中地面對乙有N的支持力，它和乙受到的重力（選填“是”或“不是”）一對平衡力．

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