形狀不規(guī)則的均勻薄板可用懸掛法找重心，圖中虛線是第一次懸掛時拉力的作用線，試在圖中確定該薄板的重心。（用O表示，保留作圖痕跡）


試題分析：利用“懸掛法”來確定形狀不規(guī)則薄板的重心位置，當物體靜止時，由二力平衡條件可知重力和拉力的作用線在同一直線上，從而確定物體重心在兩次拉力的作用線的交點即0點，如圖所示：

點評：此題主要考查學(xué)生對重心、二力平衡的條件的應(yīng)用和重力方向的理解和掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．小明這一合作小組的實驗如圖所示。
（1）實驗中要測量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動摩擦力的大小，應(yīng)沿木板水平拉木塊做勻速直線運動，這樣做的目的是使得                    由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為    N

（2）小明做了4次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系圖。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
木塊與砝碼重G(N)
4.0
6.0
8.0
10.0
彈簧秤示數(shù)F(N)
0.8
1.2
1.6
2.0

分析圖像可得出：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小成       。
（3）他先在豎直方向?qū)椈蓽y力計進行調(diào)零，然后水平拉動彈簧測力計，這樣測出的摩擦力______（大于、等于、小于）實際摩擦力
（4）本實驗在測摩擦力時發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)很不穩(wěn)定，這是因為______________________。他重新設(shè)計了實驗，如圖所示，拉動木板，而木板相對于地面靜止，請說出這樣操作的優(yōu)點___________________________。
（5）實驗快結(jié)束時，愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運動鞋那個防滑效果更好。請您利用上述儀器（不添加任何器材），寫出實驗方法：
_______________________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人沿水平方向拉牛但沒有拉動，下列說法正確的是（   ）
A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
B．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力
C．地面對牛的支持力和牛對地面的壓力是一對平衡力
D．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國浙江大學(xué)研制出了一種超輕氣凝膠——“全碳氣凝膠”，刷新了目前世界上最輕材料的紀錄。
(1)其內(nèi)部由碳納米管和石墨烯共同支撐起無數(shù)個孔隙，充斥著空氣，因此極為輕盈，密度僅為0.16 mg／cm3，為__________g／cm3。
(2)如圖所示，由氣凝膠制成約8cm3的“碳海綿”亭亭玉立地靜止在桃花的花蕊上，“碳海綿”受到的合力為___________。

(3)實驗發(fā)現(xiàn)“碳海綿”被壓縮80％后仍可恢復(fù)原狀，因此具有很高的_______性。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關(guān)于這個實驗的敘述錯誤的是
A．為減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B．為使實驗效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車
C．調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小
D．將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（2008?永州）2008年5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級地震，山體滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的安全隱患．部隊官兵積極搶險，空降了挖掘機等大型工程機械，為確保這些工程機械燃油的供應(yīng)，部隊用質(zhì)量為5t的運輸直升飛機，將一個裝滿柴油、容積為15m3的油灌運到堰塞湖搶險工地，已知空油灌的質(zhì)量為2000kg，挖掘機滿負荷工作時，平均每天消耗柴油500kg，（g=10N/kg，ρ柴油=0.8×103kg/m3）那么：

（1）這一油灌柴油可供上述挖掘機滿負荷工作多少天？
（2）因地形復(fù)雜，直升飛機不能著陸，只能停在空中勻速往下吊放油灌，此時的直升飛機受到的升力是多大？
（3）裝滿柴油的油灌在地面放好后，油灌底部與地面的接觸面積為0.7m2，求該油灌對地面產(chǎn)生的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

舉重比賽要求運動員將杠鈴舉過頭頂后，在空中至少靜止3秒鐘，如圖所示。關(guān)于在這3秒鐘內(nèi)的敘述正確的是
A．杠鈴受到的重力和人對它的支持力是平衡力
B．運動員所受的重力和地面對他的支持力是平衡力
C．運動員在用力向上支持杠鈴，因此他對杠鈴做了功
D．杠鈴對運動員的壓力和人對它的支持力平衡

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

起重機的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到____力和____力的作用，這兩個力的施力物體是______和______，這兩個力的關(guān)系是_______________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動中，小明選用了一塊帶鉤的長方體木塊(重力為G、各個表面粗糙程度一樣)、質(zhì)量相等的幾個鉤碼、毛巾、彈簧測力計一只。請補全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：

(1) 如圖甲所示，要測量出木塊與水平桌面面間的滑動摩擦力的大小，應(yīng)沿水平桌面拉木塊做                   運動。
(2)為了“探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系”，小明通過增加砝碼方法改變壓力，做了4次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系圖。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
木塊與砝碼重G(N)
4.0
6.0
8.0
10.0
彈簧秤示數(shù)F(N)
0.8
1.2
1.6
2.0

（3）為了“探究滑動摩擦力與接觸粗糙程度的關(guān)系”，小明下一步的操作應(yīng)         。
（4）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，如圖21乙，則彈簧測力計示數(shù)將         （選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)是                 。

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