13．法國科學(xué)家阿爾貝和德國科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 （GMR）效應(yīng)，榮獲諾貝爾物理學(xué)獎．如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1、S2后，使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是（　�。�
A．電磁鐵右端為S極
B．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱
C．巨磁電阻的阻值隨周圍磁場的增強(qiáng)而明顯減小
D．巨磁電阻的阻值隨周圍磁場的減弱而明顯減小

分析 （1）利用安培定則判斷電磁鐵的磁極；
（2）先分析滑片向左移動時，變阻器的阻值是變大了還是變小了，然后根據(jù)歐姆定律得出電流大小變化情況，從而判斷出電磁鐵的磁場強(qiáng)弱變化情況．
（3）先由指示燈的亮度變化情況得出電流大小變化情況，然后根據(jù)歐姆定律得出電阻大小變化情況．

解答 解：A、電流從電磁鐵的右端流入，左端流出，利用安培定則判斷電磁鐵的左端為N極、右端為S極，故A正確；
B、滑片P向左滑動時，滑動變阻器連入電路中的電阻變小，則電路中的電流變大，通電螺線管的磁性增強(qiáng)，故B錯誤；
C、當(dāng)滑片P向左滑動時，滑動變阻器連入電路中的電阻變小，則電路中的電流變大，通電螺線管的磁性增強(qiáng)，右邊電路中的指示燈明顯變亮，則說明右邊電路的電流變大了，巨磁電阻的電阻變小了，即巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而減�。蔆正確；
D、據(jù)上面的分析可知，故D錯誤．
故選AC．

點(diǎn)評 在控制電路中，滑片的移動是分析的入手點(diǎn)；在工作電路中，燈泡的亮度是確定電路中電流變化的一個隱含條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．氣體打火機(jī)內(nèi)的氣體是用降低溫度的辦法使之液化后貯存在打火機(jī)中的
B．液化石油氣的鋼瓶內(nèi)的液化氣是用壓縮體積的辦法使之液化的
C．被100℃的水蒸氣燙傷與100℃的水燙傷是一樣嚴(yán)重的
D．被100℃的水蒸氣燙傷比100℃的水燙傷要嚴(yán)重，是因?yàn)樗兂伤魵庖艧?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．某同學(xué)家新購買了一臺電熱水器，熱水器的銘牌如表所示，求：
額定功率2000W
額定電壓220V
額定頻率50Hz
額定容量30L
（1）該熱水器正常工作時的電阻；
（2）熱水器注滿水，通電后把水從20℃加熱到80℃，需要吸收多少熱量？（1L=10-3m3，水的密度ρ=1.0×103kg/m3  水的比熱容c水=4.2×103J/kg•℃）
（3）電熱水器正常工作應(yīng)加熱多少分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．向暖水瓶里灌水時，聽聲音就能判斷暖瓶里的水是不是滿了．判斷依據(jù)是B
A水位上升時音色發(fā)生了變化；       B水位上升時音調(diào)發(fā)生了變化；
C水位上升時響度發(fā)生了變化；       D以上說法均有道理．
理由：往暖水瓶中灌水時，是由暖水瓶內(nèi)的空氣柱振動發(fā)出聲音的，水越多，空氣柱越短，頻率越高，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法不正確的是（　　）
A．月球車從地球到月球質(zhì)量不變B．一杯水結(jié)冰后質(zhì)量不變
C．玻璃杯打碎后質(zhì)量不變D．1kg的鐵和1kg的棉花質(zhì)量不一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．小華組的同學(xué)們按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表V1和V2的指針位置如圖乙所示完全一樣，則（　　）
A．燈泡L1和L2的電壓分別是8V、2VB．燈泡L1和L2的電壓分別是10V、2V
C．電源電壓是10VD．電源電壓是12V

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．通電螺線管內(nèi)部放一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示，則正確的是（　�。�
A．a端為電源正極B．b端為電源正極
C．c端為通電螺線管N極D．d端為通電螺線管N極

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖是皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動員用串講向后劃水時船向前運(yùn)動，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，運(yùn)動員手中使用的船槳屬于費(fèi)力（選填“費(fèi)力”“省力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由：不正確；實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同，加熱相同的時間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

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同步練習(xí)冊答案