【題目】騎自行車(chē)下坡時(shí),人不蹬腳踏板,車(chē)速也會(huì)越來(lái)越快,請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋該現(xiàn)象。
【答案】人騎自行車(chē)下坡時(shí),高度降低,重力勢(shì)能減少;速度增大,動(dòng)能增大;在下坡時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,所以車(chē)速度越來(lái)越快。
【解析】其實(shí)就是能量轉(zhuǎn)換,在上坡時(shí),由于高度在不斷增加,物體質(zhì)量不變,勢(shì)能就要增加,那動(dòng)能就要減小,同樣質(zhì)量是不變的,那速度就要減。合缕聲r(shí)剛好相反。所以人騎自行車(chē)下坡時(shí)重力勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使人和自行車(chē)的重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,所以車(chē)速度越來(lái)越快。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅和小強(qiáng)同學(xué)在做“探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下操作;
(1)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖,他們選用了一個(gè)電源,一個(gè)開(kāi)關(guān),三只相同的電流表,六個(gè)不同的燈泡,多根導(dǎo)線(xiàn)等實(shí)驗(yàn)器材.
(3)連接實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)s,將第一組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填入表格中.
為了按設(shè)計(jì)方案完成該探究實(shí)驗(yàn),他們接下來(lái)的操作是:換用 的小燈泡,再測(cè)出 組數(shù)據(jù);根據(jù)第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小強(qiáng)同學(xué)得出了“并聯(lián)電路總各支路電流相等”的結(jié)論,小強(qiáng)同學(xué)的做法是 (選填“科學(xué)”或“錯(cuò)誤”)的;并聯(lián)電路中,電流規(guī)律的公式是 ;他們?cè)O(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是 ;如果實(shí)驗(yàn)器材有限,每組只有兩個(gè)不同的燈泡、其他器材不變,為了按他們的設(shè)計(jì)方案完成該探究實(shí)驗(yàn),還可采用改變 的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取一個(gè)瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶,去掉其底部,把一只乒乓球放到瓶口處,然后向瓶里注水,會(huì)發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出,乒乓球不上。粲檬种付伦∑靠,不久就可觀(guān)察到乒乓球上浮起來(lái).此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( )
A.大氣存在壓強(qiáng)
B.連通器原理
C.浮力產(chǎn)生的原因
D.液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】浮力產(chǎn)生的原因是由于( )
A.液體(或氣體)對(duì)物體有壓力;
B.液體(或氣體)對(duì)物體有壓力差
C.液體(或氣體)有質(zhì)量;
D.物體對(duì)液體(或氣體)有壓力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,桌面上放有三個(gè)相同的玻璃杯,分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙,它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示,三個(gè)杯子從左至右依次裝的液體種類(lèi)是( 。
A. 乙,丙,甲
B. 甲,丙,乙
C. 甲,乙,丙
D. 丙,乙,甲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言, 尺精密些;就使用方法而言, 不正確(兩空均選填“A”或“B”),木塊的邊長(zhǎng)度為 cm,數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是 ,估讀值是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做完“盛満水的杯子里還能放多少只回形針”的實(shí)驗(yàn)中,小明對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果非常吃驚!同時(shí)對(duì)影響放入回形針多少的因素進(jìn)行猜測(cè).他的下列猜想中,肯定不合理的是( 。
A.杯子的材料
B.杯子的口徑大小
C.杯子的價(jià)格
D.杯中的液體
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