湖濱柑橘一般都是農(nóng)民自己開車到岳陽來買,從湖濱到岳陽如果路程是,他們開車一般要用,小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度.他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是

請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)解答下列問題:

從湖濱到岳陽路程是的車的平均速度是多少?

一個(gè)柑橘的質(zhì)量是的重力是多大?

這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?

練習(xí)冊(cè)系列答案
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火車的速度為72km/h,汽車的速度為21m/s,____的速度大。

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如圖所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當(dāng)電路閉合后,的示數(shù)分別如圖所示,求:

電壓表用的量程是多少?

電源電壓是多少?

小燈泡上的電壓是多少?

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下列說法不正確的是

A. 電壓表不應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電路中

B. 電壓表使用前指針要調(diào)零

C. 電壓表不能用來直接測(cè)量電源電壓

D. 電流必須從電壓表“+”接線柱流入“-”接線柱

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小紅在探究物體運(yùn)動(dòng)速度變化的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá),三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示時(shí):分:秒).

該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測(cè)量的;

請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答_______________________

由上述實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:________.

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如圖所示是甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的圖象根據(jù)圖象可知

A. 乙物體做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 甲物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 在秒時(shí)甲、乙兩物體的速度相等 D. 在秒時(shí)甲、乙兩物體的路程相等

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以下估測(cè)與實(shí)際相符的是

A. 人感覺舒適的室溫為 B. 人步行的速度約是

C. 正常成人午餐吃米飯約 D. 手指甲的寬度約

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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

在強(qiáng)次聲波的環(huán)境中,我們的生活有什么危害?請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景。

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如圖,下列說法正確的是

A. 如圖甲的電阻,在電路中可以像滑動(dòng)變咀器一樣改變阻值

B. 如圖乙,在探究電流與電阻關(guān)系時(shí),將ab兩點(diǎn)的R由10Ω換成5Ω時(shí),需要向左移動(dòng)滑片P的位置

C. 如圖丙,電位器為音量控制器,接入電路中是BC兩接線柱,滑動(dòng)片順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),電流變大,音量增大

D. 如圖丁,油量減少時(shí),滑動(dòng)變阻器R的阻值變大,油量表的示數(shù)變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案