下列估測最接近實(shí)際的是

A、普通居民樓一層的高度約為3m

B、普通課桌的高度約為10cm

C、正常人脈搏的跳動(dòng)是每秒65次

D、成年人的步行速度是5m/s


A

【解析】

試題分析：我們要了解常見的物理量的估測值，比如普通居民樓一層的高度約為3m，教室的長度是10m，普通課桌的高度約為80cm，正常人脈搏的跳動(dòng)是每分鐘70次左右，成年人的步行速度是1.2m/s.根據(jù)以上知識可知，估測最接近實(shí)際的是普通居民樓一層的高度約為3m。所用選A。

考點(diǎn)：估測


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示。

實(shí)驗(yàn)

序號

蠟　塊

干松木

體積

V/cm3

質(zhì)量

m/g

體積

V/cm3

質(zhì)量

m/g

①

10

9

10

5

②

20

18

20

10

③

30

27

30

15

④

40

36

40

20

(1)在圖中的方格紙中用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來。

(2)分析圖表可知,由同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值　　　　;由不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值一般　　　　(以上兩空均選填“相同”或“不同”)。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度。初中物理中用“比值法”定義的物理量還有　　　　　　　(寫一個(gè)即可)。

(3)本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是　 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅家里原來用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg。她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師和同學(xué)的幫助下，制造了一臺簡易的太陽能熱水器。
（1）若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？
（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg）
（3）請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。（至少說出一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下估算最接近實(shí)際的是�。ā　。�

A．一個(gè)雞蛋的重約0.5N

B．人站立時(shí)對地面的壓力約50kg

C．人走路時(shí)對地面的壓強(qiáng)約1×103Pa

D．人在水中潛泳時(shí)排開水的體積接近0.5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華同學(xué)對于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測，下列估測中接近實(shí)際的是(    )

A．一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5kg          

B．初中物理課本的寬度約為10.5 cm

C．一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為4s

D．成年人正常步行5min通過的路程約為360m

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科目：初中物理 來源： 題型：


           和         _是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是通向正確認(rèn)識的重要途徑。

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科目：初中物理 來源： 題型：


你走路時(shí)的步幅約為50____ ，跑l00m所需時(shí)間約為16 _____（填上單位）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛和小明學(xué)習(xí)了密度知識后，想用天平和粗細(xì)均勻的平底玻璃杯自制一個(gè)分度值為10ml量筒.

（1）在量筒的制作過程中，你認(rèn)為最難實(shí)現(xiàn)的是：                     ；

（2）經(jīng)過認(rèn)真思考，他們分別設(shè)計(jì)出初步的制作方案：

小剛的方案:用天平稱出100克水一次性倒入玻璃杯中，在玻璃杯上畫出水面的位置，用刻度尺將其分為相等的10等份，每一等份就表示分度值為10ml

小明的方案: 多次用天平稱出10克水，逐次倒入玻璃杯中，并依次畫上10、20、30、40、50、60、70、80、90、100的刻度線，這樣就制成了分度值為10ml的量筒；

兩種量筒相比較，你認(rèn)為按方案       (小剛/小明)制作的量筒在測量過程中對實(shí)驗(yàn)的影響會(huì)小一些，理由是                              。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下活動(dòng)：

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量。此時(shí)，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的______________。

（2）糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處。

（3）接著把小石塊放在天平左盤，當(dāng)右盤中放人20g、5g砝碼各一個(gè)時(shí)，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質(zhì)量是_______g。

（4）然后用一細(xì)綿線系住小石塊，放人盛有水的量筒中，如圖乙所示，然后取出小石塊，此時(shí)量筒中水的體積是20ml，則小石塊的體積為_______cm3。

（5）利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是        kg/m3。該小組測算得的密度值        （選填“偏大”或“偏小”）。

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