用質(zhì)量相同的鉛、銅、鐵、鋁制成同體積的四個(gè)球,(ρ鉛>ρ銅>ρ鐵>ρ鋁),下列說(shuō)法中正確的是
A. 四球都是實(shí)心的 B. 四球都是空心的 C. 鋁球一定是實(shí)心的 D. 鐵球一定是空心的
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象 單元綜合測(cè)試卷 題型:單選題
小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水,則能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí) 第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:填空題
聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同,根據(jù)以下小資料可知:多數(shù)情況下,聲音在氣體中的速度比液體中的______(選填“大”或“小”),聲音在空氣中傳播的速度受______的影響,如果利用回聲測(cè)山崖離我們多遠(yuǎn),那么站在同一地點(diǎn)發(fā)出聲音后聽(tīng)到回聲之間的時(shí)間間隔,夏天比冬天要______。
小資料:一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)第五章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型:填空題
甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示,由圖可知,其中密度較大的是______(選填“甲”或“乙”),甲的密度是______g/cm3;然后將由甲、乙兩種物質(zhì)組成的質(zhì)量相等的A、B兩球浸沒(méi)在裝有等量水的同樣的兩只燒杯里,則燒杯中水位較高的是浸沒(méi)________(選填“A球”或“B球”)的杯子。
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)第五章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型:單選題
小雪利用天平和量筒測(cè)量燒杯中某種液體的密度,將得到的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的圖像,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 燒杯的質(zhì)量為40 g
B. 液體的密度為1.00×103 kg/m3
C. 液體的密度為1.33×103 kg/m3
D. 當(dāng)燒杯中裝有60 cm3的液體時(shí),液體的質(zhì)量為80 g
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)第五章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型:單選題
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是( )
A. 一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500 g
B. 一本八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為1 kg
C. 初中生的質(zhì)量約為45 kg
D. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5 kg
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示,醫(yī)生正在用聽(tīng)診器給病人診斷病情。聽(tīng)診器利用了聲音____________(選填“具有能量”或“能傳遞信息”)的特點(diǎn);來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的________(選填“響度”或“音調(diào)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)由如圖 甲可知,該凸透鏡的焦距是________cm。
(2)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰、放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的________點(diǎn)上(P是該凸透鏡的二倍焦距處),此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在________上。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越________(選填“大”或“小”),把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí),要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,此時(shí)在光屏上成的清晰像是________(選填“倒立”或“正立”)的。
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第三章聲的世界測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有人提出以下幾種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小
B.用小錘輕輕敲打音叉使其發(fā)聲,并讓正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面激起水花
C.吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音
D.在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上劃出一條來(lái)回彎曲的曲線
E.用小錘使勁敲打音叉使其發(fā)出較大的聲音,并讓正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面激起較高的水花
(1)你認(rèn)為,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________和________。
(2)________和________說(shuō)明,振幅越大,聲音的________就越大。
(3)A現(xiàn)象說(shuō)明____________________________________________________________;
C現(xiàn)象說(shuō)明_________________________________________________________。
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