如圖所示電路，E為通電螺線管，F為滑動變阻器，若要增強通電螺線管的磁性，其方法是

[　　]

A.將P片向A端移動

B.將P片向B端移動

C.以上兩種說法都正確

D.不論P片如何移動，通電螺線管的磁性都不會增強

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?五通橋區(qū)模擬）小明按如圖所示電路圖做“測量燈泡的電功率”的實驗．實驗室可提供下列器材：
A．電流表
B．電壓表
C．滑動變阻器R（阻值0--20Ω）
D．電阻為6Ω的待測燈泡L（電阻不隨溫度變化）
E．電源E（電壓4.5V并保持不變）
F．開關(guān)S及導(dǎo)線若干
（1）根據(jù)電路圖和實驗室提供的器材，可判斷出：實驗時通過燈泡的最小電流為
0.17
0.17
A，加在燈泡兩端的最大電壓為
4.5
4.5
V；
（2）若小明所選電壓表的量程為0-3V，電流表的量程為0-0.6A，實驗要求測量時通過燈泡的電流至少為電流滿刻度的三分之一，則測出的燈泡功率的范圍只能是
0.24W～1.5W
0.24W～1.5W
．
（3）小明按電路圖連接好電路后進(jìn)行實驗，由于電路中某一處有故障，當(dāng)閉合開關(guān)時電壓表無示數(shù)．為查出電路故障，小明進(jìn)一步觀察并檢查電路，當(dāng)檢查到電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好時，小明結(jié)合前面的觀察，就可判斷出電路的故障：
如果小明觀察到
電流表無示數(shù)
電流表無示數(shù)
，則故障是
滑動變阻器斷路
滑動變阻器斷路
；
如果小明觀察到
電流表有示數(shù)
電流表有示數(shù)
，則故障是
燈泡短路
燈泡短路
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?聊城）電磁鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）馮韻同學(xué)自己動手找器材做實驗，探究通電線圈的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，步驟如下：
①用硬卡紙卷成兩個紙筒，紙筒長約40mm，直徑分別為8mm和12mm，用兩根長約3m、線徑為1～1.5mm的漆包線密繞在紙筒上做成兩個線圈，用粘膠紙粘住防止松開，把較小線圈一端靠近一堆回形針，觀察實驗，發(fā)現(xiàn)線圈并不吸引回形針．
②用小刀把線圈兩端約1cm長的絕緣層刮去，用一節(jié)干電池做電源，通過開關(guān)連接在較小線圈的兩端，閉合開關(guān)后，把線圈一端靠近一堆回形針，觀察發(fā)現(xiàn)線圈能吸引少量回形針．
③換用兩節(jié)干電池組成的串聯(lián)電池組做電源，重復(fù)實驗，觀察發(fā)現(xiàn)線圈吸引的回形針比②中的多．
④將兩個紙筒上的線圈串聯(lián)后，再把兩個線圈套在一起，通以與③中相同的電流，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)線圈吸引的回形針比③中增多了．  
⑤在④的基礎(chǔ)上，把一枚大鐵釘插入線圈中，重復(fù)實驗，觀察到線圈吸引的回形針更多了．根據(jù)以上實驗活動，你認(rèn)為可以控制哪些變量來改變通電線圈的磁性強弱？．
電流強弱、相同長度上線圈的匝數(shù)、線圈中是否插入鐵芯
電流強弱、相同長度上線圈的匝數(shù)、線圈中是否插入鐵芯

（2）電磁鐵是電磁繼電器的重要組成部分之一．如圖所示是賓館中某房間電路的部分連接圖，控制電路的主要器件是帶有磁鐵的卡P和電磁繼電器J．進(jìn)房間時只要將帶有磁鐵的卡P插入盒子Q中，這時由于磁體吸引簧片，開關(guān)B就接通，通過繼電器J使房間的電器開始工作．圖中E為低壓電源、U為220V電源、L為燈泡、S為開關(guān)．cd相吸，Oba便接通．請你將圖中各接線端1，2，3，4，5，6，7，8適當(dāng)?shù)剡B接起來，構(gòu)成能正常工作的電門卡電路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?攀枝花）某物理學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一個機械自動拉開開關(guān)，如圖1所示．該裝置主要由滑輪組，重物C、鐵塊D、電磁鐵E以及杠桿AB和控制電路組成，重物C通過細(xì)繩與動滑輪Q相連，重物C、鐵塊D分別通過支架固定在杠桿AB兩端，支架與杠桿垂直．杠桿的B端置于水平臺面上，杠桿可以繞支點O在豎直平面內(nèi)逆時針轉(zhuǎn)動，自動拉開開關(guān)被拉開前，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，已知滑輪Q的質(zhì)量為0.2kg，OA：OB=3：1，重物C、鐵塊D的質(zhì)量分別為1.5kg和3kg，若剛好拉開開關(guān)所需的拉力T為6N，D的正上方有一電磁鐵，它對D的吸引力大小F與通過的電流I的關(guān)系（如圖2所示），電源電壓為12V，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，不計電磁鐵電阻，不計細(xì)繩、杠桿的重力和一切摩擦，g取10N/kg．求：
（1）當(dāng)控制電路上的電鍵S斷開，杠桿B端對水平臺面的壓力剛好為零時，與機械自動拉開開關(guān)相連的細(xì)繩上的拉力是多少？
（2）閉合控制電路上的電鍵S后，當(dāng)變阻器的滑片移到中點時，自動拉開開關(guān)剛好被拉開，則保護(hù)電阻R0的電阻值是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：聊城 題型：問答題

電磁鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）馮韻同學(xué)自己動手找器材做實驗，探究通電線圈的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，步驟如下：
①用硬卡紙卷成兩個紙筒，紙筒長約40mm，直徑分別為8mm和12mm，用兩根長約3m、線徑為1～1.5mm的漆包線密繞在紙筒上做成兩個線圈，用粘膠紙粘住防止松開，把較小線圈一端靠近一堆回形針，觀察實驗，發(fā)現(xiàn)線圈并不吸引回形針．
②用小刀把線圈兩端約1cm長的絕緣層刮去，用一節(jié)干電池做電源，通過開關(guān)連接在較小線圈的兩端，閉合開關(guān)后，把線圈一端靠近一堆回形針，觀察發(fā)現(xiàn)線圈能吸引少量回形針．
③換用兩節(jié)干電池組成的串聯(lián)電池組做電源，重復(fù)實驗，觀察發(fā)現(xiàn)線圈吸引的回形針比②中的多．
④將兩個紙筒上的線圈串聯(lián)后，再把兩個線圈套在一起，通以與③中相同的電流，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)線圈吸引的回形針比③中增多了．  
⑤在④的基礎(chǔ)上，把一枚大鐵釘插入線圈中，重復(fù)實驗，觀察到線圈吸引的回形針更多了．根據(jù)以上實驗活動，你認(rèn)為可以控制哪些變量來改變通電線圈的磁性強弱？．______
（2）電磁鐵是電磁繼電器的重要組成部分之一．如圖所示是賓館中某房間電路的部分連接圖，控制電路的主要器件是帶有磁鐵的卡P和電磁繼電器J．進(jìn)房間時只要將帶有磁鐵的卡P插入盒子Q中，這時由于磁體吸引簧片，開關(guān)B就接通，通過繼電器J使房間的電器開始工作．圖中E為低壓電源、U為220V電源、L為燈泡、S為開關(guān)．cd相吸，Oba便接通．請你將圖中各接線端1，2，3，4，5，6，7，8適當(dāng)?shù)剡B接起來，構(gòu)成能正常工作的電門卡電路．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2006年山東省聊城市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

電磁鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）馮韻同學(xué)自己動手找器材做實驗，探究通電線圈的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，步驟如下：
①用硬卡紙卷成兩個紙筒，紙筒長約40mm，直徑分別為8mm和12mm，用兩根長約3m、線徑為1～1.5mm的漆包線密繞在紙筒上做成兩個線圈，用粘膠紙粘住防止松開，把較小線圈一端靠近一堆回形針，觀察實驗，發(fā)現(xiàn)線圈并不吸引回形針．
②用小刀把線圈兩端約1cm長的絕緣層刮去，用一節(jié)干電池做電源，通過開關(guān)連接在較小線圈的兩端，閉合開關(guān)后，把線圈一端靠近一堆回形針，觀察發(fā)現(xiàn)線圈能吸引少量回形針．
③換用兩節(jié)干電池組成的串聯(lián)電池組做電源，重復(fù)實驗，觀察發(fā)現(xiàn)線圈吸引的回形針比②中的多．
④將兩個紙筒上的線圈串聯(lián)后，再把兩個線圈套在一起，通以與③中相同的電流，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)線圈吸引的回形針比③中增多了．  
⑤在④的基礎(chǔ)上，把一枚大鐵釘插入線圈中，重復(fù)實驗，觀察到線圈吸引的回形針更多了．根據(jù)以上實驗活動，你認(rèn)為可以控制哪些變量來改變通電線圈的磁性強弱？．______
（2）電磁鐵是電磁繼電器的重要組成部分之一．如圖所示是賓館中某房間電路的部分連接圖，控制電路的主要器件是帶有磁鐵的卡P和電磁繼電器J．進(jìn)房間時只要將帶有磁鐵的卡P插入盒子Q中，這時由于磁體吸引簧片，開關(guān)B就接通，通過繼電器J使房間的電器開始工作．圖中E為低壓電源、U為220V電源、L為燈泡、S為開關(guān)．cd相吸，Oba便接通．請你將圖中各接線端1，2，3，4，5，6，7，8適當(dāng)?shù)剡B接起來，構(gòu)成能正常工作的電門卡電路．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案