【題目】同學(xué)們以“假如沒(méi)有了…”為主題展開討論,所提出的以下觀點(diǎn)合理的是( 。

①假如沒(méi)有了重力,物體的質(zhì)量仍然存在

②假如沒(méi)有了摩擦,人類將無(wú)法在地面上隨意行走

③假如沒(méi)有了磁體周圍的磁場(chǎng),世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生

④假如沒(méi)有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線將無(wú)法導(dǎo)電

⑤假如沒(méi)有了電磁波,我們將無(wú)法進(jìn)行信息交流

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

【答案】A

【解析】

①物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,質(zhì)量是物體的一種屬性。不管有沒(méi)有重力,物體所含的物質(zhì)多少是不會(huì)發(fā)生變化的,所以物體的質(zhì)量是仍然存在的,故①合理;

②人類走路是靠地面對(duì)腳的摩擦力獲得動(dòng)力前進(jìn)的,如果沒(méi)有了摩擦,人類將無(wú)法在地面上隨意行走,故②合理;

③發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng),如果沒(méi)有磁場(chǎng),則發(fā)電機(jī)就發(fā)不出電來(lái)。但我們常用的電源除了發(fā)電機(jī)以外,還有干電池、太陽(yáng)能電池等,它們并不是利用電磁感應(yīng)來(lái)產(chǎn)生電流的,所以即使沒(méi)有磁場(chǎng),我們也可以利用其它電源產(chǎn)生電流,故③不合理;

④導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。電阻越大,電流越小;電阻越小,電流越大。以此來(lái)看,如果導(dǎo)體沒(méi)有電阻,則導(dǎo)體的導(dǎo)電能力將是最好的,用沒(méi)有電阻的導(dǎo)體導(dǎo)電,就再也不會(huì)有由于電阻而產(chǎn)生的電能損耗了,故④不合理;

⑤電磁波在信息的傳遞中扮演著非常重要的角色,廣播、電視、手機(jī)等都是靠電磁波來(lái)傳遞信息的。但傳遞信息的載體除了電磁波以外,電流、聲音也都可以傳遞信息,故⑤不合理。

綜合以上分析,合理的是①②。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】熔化熱是指單位質(zhì)量的晶體在熔化時(shí)變成同溫度的液態(tài)物質(zhì)時(shí)所需吸收的熱量,用字母λ表示,單位是焦每千克,符號(hào)是J/kg。已知冰的比熱容為c=2.1×103J/(kg·℃),λ=3.35×105J/kg。求:

1500g冰從-20℃升溫到0℃,需要吸收多少熱量?

2)這些冰從開始熔化到全部熔化成0℃的水,需要吸收多少熱量?

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【題目】2019年初,我國(guó)年僅22歲的年輕科學(xué)家曹原解決了困擾世界物理學(xué)家107年的難題,取得了在石墨烯超導(dǎo)領(lǐng)域中的重大突破,讓超導(dǎo)科技向前邁出了一大步。超導(dǎo)就是導(dǎo)體電阻為零的現(xiàn)象,可以大大減少電阻的電熱損耗。下列電器中不適用超導(dǎo)材料的是(

A.電動(dòng)機(jī)中的線圈B.發(fā)電機(jī)中的線圈

C.熱得快的電熱絲D.輸電導(dǎo)線

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“像”的說(shuō)法不正確的是( 。

A.“小孔成像”——像是倒立、等大的實(shí)像

B.“平面鏡成像”——像是正立、等大的虛像

C.“照相機(jī)成像”——像是倒立、縮小的實(shí)像

D.“放大鏡成像”——像是正立、放大的虛像

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【題目】要上物理實(shí)驗(yàn)課了,作為物理課代表的小明去幫實(shí)驗(yàn)老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,他剛將兩只條形磁體放在實(shí)驗(yàn)桌上,就聽到老師說(shuō)“重新?lián)Q兩只磁體吧,那兩只我昨天檢査了,已經(jīng)消磁了,需重新充磁后才能用”。小明陷入了沉思,老師是如何判斷消磁的?請(qǐng)你選擇合適的器材,幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,判斷該磁體是否具有磁性。

(1)實(shí)驗(yàn)器材_____;

(2)實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論_______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車在轉(zhuǎn)向前,司機(jī)撥動(dòng)方向盤邊的橫桿,汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮,若一個(gè)燈壞了,另一個(gè)還能發(fā)光,則這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為_____聯(lián);家庭電路中在導(dǎo)線芯外包有一層橡膠或塑料,是因?yàn)橄鹉z和塑料是_____體,使用時(shí)比較安全;白熾燈用久了燈絲變細(xì),則燈絲電阻會(huì)_____(選填變大變小不變)。

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【題目】下列現(xiàn)象中,不是利用大氣壓工作的是

A. 用塑料管從瓶子中吸飲料

B. 注射器吸藥液

C. 塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上

D. 水從高處向低處流

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:

一炎熱的夏天,小明一進(jìn)入臥室就打開空調(diào)、電腦,還把廚房的微波爐也打開了 正在熱熟食……當(dāng)小明從微波爐取出香噴噴的雞腿時(shí),家里沒(méi)電了。小明在爸爸的幫助下檢查電路并修好了,之后在電腦上看到了一篇文章:我國(guó)古代對(duì)電的認(rèn)識(shí),是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的。早在 3000 多年以前的殷商時(shí)期,甲骨文中就有了“雷”、“電” 的形聲字。西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的 “電”字。

《淮南子·墜形訓(xùn)》認(rèn)為:“陰陽(yáng)相搏為雷,激揚(yáng)為電”,明代劉基說(shuō)得更為明確: “雷者,天氣郁激而發(fā)也。陽(yáng)氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電 ”。

我國(guó)古人還通過(guò)仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用 !赌淆R書》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)記述:“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也”。

在我國(guó),摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐。西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放 電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲 ”。

1)“陰陽(yáng)相博為雷,激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷,“陽(yáng)”指正電荷,云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使________________ 發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫____________;

2)“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆?/span>________________,強(qiáng)大的放電電流通過(guò)佛面的金屬膜,金屬被熔化!岸皯舨划愐病笔且?yàn)榇皯魹槟局疲绢^屬于______________,所以仍保持原樣;

3)結(jié)合材料“小明一進(jìn)入臥室就打開空調(diào)、電腦,還把廚房的微波爐也打開了,正在熱熟食……當(dāng)小明從微波爐取出香噴噴的雞腿時(shí),家里沒(méi)電了”說(shuō)明:多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用可導(dǎo)致電流過(guò)大原因。________________

溫馨提示:解題過(guò)程中有必要的文字說(shuō)明、計(jì)算公式和演算步驟,只寫最后結(jié)果不得分。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“回南天”是華南地區(qū)對(duì)一種天氣現(xiàn)象的稱呼。春末夏初,當(dāng)暖濕氣流來(lái)襲時(shí),若打開房門,屋里的地板常會(huì)出現(xiàn)“出汗”現(xiàn)象,這是大氣中水蒸氣的_____現(xiàn)象。加碘食鹽開袋后一段時(shí)間,碘含量減少,這是碘的_____現(xiàn)象。(前 兩空均填物態(tài)變化名稱)而夏天,在強(qiáng)陽(yáng)光的照射下,海水的溫度明顯低于沙灘的溫度,這是因?yàn)樗谋葻崛荼壬碁?/span> 中沙子的比熱容_____的緣故。

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