【題目】夏天扇扇子，身上感到?jīng)鏊@是因?yàn)?/span>

A. 空氣被扇子扇涼了

B. 風(fēng)把“涼”吹給了人體

C. 扇來(lái)的風(fēng)，把身上的熱吹跑了

D. 扇扇子加快了身體周?chē)諝獾牧鲃?dòng)，使人體汗液蒸發(fā)加快，蒸發(fā)有致冷作用

【答案】D

【解析】

利用蒸發(fā)有制冷作用解答。

夏天扇扇子，身上感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)樯葋?lái)的風(fēng)加快了身上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，導(dǎo)致人身體表面的溫度降低，所以人會(huì)感到?jīng)隹欤?/span>

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體所含___________叫做質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)室里，測(cè)量質(zhì)量基本工具是______，測(cè)量時(shí)間的基本工具是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 ．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖所示實(shí)驗(yàn)．
（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】最新交通安全法規(guī)定車(chē)輛前、后排人員都要系好安全帶，安全帶可以（ ）
A.減小慣性
B.增大慣性
C.減少急剎車(chē)時(shí)造成傷害
D.減少急加速時(shí)造成傷害

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光的世界是豐富多彩的，以下關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是

A. 家里的穿衣鏡所成的像是正立等大的實(shí)像 B. 柳葉呈現(xiàn)綠色是因?yàn)樗环瓷渚G光

C. 光從空氣中射入水中，傳播速度變大 D. 光發(fā)生漫反射時(shí)，不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某共享單車(chē)的車(chē)鎖內(nèi)加裝了GPS模塊，車(chē)與衛(wèi)星之間通過(guò)（選填“聲波”或“無(wú)線電波”）建立實(shí)時(shí)定位，模塊的用電依靠車(chē)上的自發(fā)電裝置提供，該裝置將自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的一部分能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)家庭照明電路電壓為_____伏；家中各用電器之間是_____連接（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；同時(shí)使用的電器越多，電路中總電阻越_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）

A. 人以正常速度騎自行車(chē)的功率為1000W

B. 假如沒(méi)有摩擦，動(dòng)滑輪機(jī)械效率是100%

C. 普通日光燈正常工作電流約150 mA

D. 把2個(gè)雞蛋勻速舉高1米做功10J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中有誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 觀察所要使用的溫度計(jì)，了解它的測(cè)量范圍和分度值

B. 使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸

C. 將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù)

D. 將溫度計(jì)放入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)再讀數(shù)

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