(1)在實(shí)驗(yàn)室中,三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別用各自的器材測(cè)得水的沸點(diǎn)為97℃、93℃、102℃.小文同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是各組用的溫度計(jì)有偏差.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種猜想.
(2)小文發(fā)現(xiàn)有一支溫度計(jì)上的刻度線(xiàn)不清晰,需要重新標(biāo)識(shí).寫(xiě)出他實(shí)驗(yàn)操作步驟.
答:(1)把三個(gè)溫度計(jì)同時(shí)放在一杯水里讀數(shù),如果三支溫度計(jì)顯示溫度一致,說(shuō)明溫度計(jì)無(wú)偏差,否則,確有偏差.
(2)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中,分別標(biāo)出溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置A和B.A點(diǎn)標(biāo)0℃,B點(diǎn)標(biāo)100℃,AB之間100等分,作出標(biāo)線(xiàn),每條刻度線(xiàn)為1℃.
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(2010?崇文區(qū)二模)(1)在實(shí)驗(yàn)室中,三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別用各自的器材測(cè)得水的沸點(diǎn)為97℃、93℃、102℃.小文同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是各組用的溫度計(jì)有偏差.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種猜想.
(2)小文發(fā)現(xiàn)有一支溫度計(jì)上的刻度線(xiàn)不清晰,需要重新標(biāo)識(shí).寫(xiě)出他實(shí)驗(yàn)操作步驟.

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(2)小文發(fā)現(xiàn)有一支溫度計(jì)上的刻度線(xiàn)不清晰,需要重新標(biāo)識(shí),寫(xiě)出他實(shí)驗(yàn)操作步驟。

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(2)小文發(fā)現(xiàn)有一支溫度計(jì)上的刻度線(xiàn)不清晰,需要重新標(biāo)識(shí).寫(xiě)出他實(shí)驗(yàn)操作步驟.

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