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1．如圖所示的電路中，當開關S閉合，S1、S2斷開時，燈泡L1和L3串聯；當開關S、S1、S2均閉合時，電流表測的是通過L2中的電流．

分析 基本的電路連接形式有兩種：一種是串聯，串聯電路中電流只有一條流通路徑；另一種是并聯，并聯電路中電流有多條流通路徑．
在分析判斷時可從電源的正極開始，按照電流的流向逐步分析判斷．

解答 解：
當開關S閉合，S1、S2斷開時，L1和L3接入電路，電流只有一條路徑，所以L1和L3串聯．
當開關S、S1、S2均閉合時，L3被短路，L1和L2并聯；電流表與L2串聯，所以電流表測通過L2的電流．
故答案為：L1和L3；L2．

點評 此題主要考查了開關的斷開和閉合對電路的影響，在分析時可根據電流的走向進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．我國照明電路電壓是220V，可用測電筆來分辨火線或零線，如圖是鋼筆式測電筆的構造示意圖，使用該種測電筆檢查電路時，手指要接觸到筆尾金屬體．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．根據圖中的入射光線畫出相應的折射光線和反射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖是小陽探究電流產生的熱量與哪些因素有關的實驗裝置，其中密閉容器的容積相等，下列說法中正確的是（　�。�
A．密閉容器中需裝有質量不相等的空氣
B．利用圖甲的裝置可以探究電流產生的熱量與電阻大小是否有關
C．利用圖乙的裝置可以探究電流產生的熱量與電流大小是否有關
D．該實驗可以用U型管中液面高度差的大小來表示電流產生的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀《太空“牽手””成功》回答問題．
太空“牽手”成功中國自主研制的首艘貨運飛船天舟一號于4月20日晚間19時41分在海南文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射升空．天舟一號與天宮二號4月22日對接成功．中國航天人為這次交會對接，預備了三副“眼鏡”．第一副“眼鏡”學名微波雷達，已是第五次應用于交會對接．根據工程計劃，微波雷達應在兩個航天器相距100千米時開始實施中長距離導引．實際上天舟一號在距離天宮二號還有208千米時，微波雷達剛一開機就捕獲了目標．當天舟一號與天宮二號的距離縮小到20千米時，換上“眼鏡”激光雷達．具體來說，天舟一號搭載的雷達主機發(fā)出激光束，照射天宮二號以后得到信號，再由信息處理系統(tǒng)分析計算出距離、角度等飛行參數．天宮二號裝有激光雷達合作目標，也裝載了特殊棱鏡，可以從多方位大范圍反射雷達信號，配合完成測量．等到彼此靠得更近了，相隔150米時，就要用“眼鏡”導航定位激光信息源．當太空漆黑無界，導航定位激光信息源能發(fā)出激光，在黑暗中傳遞信息；如果面對太陽強光的直射，它能發(fā)射出比陽光更明亮的雙波長激光，確保找到目標．
天舟一號與天宮二號進行的首次自動交會對接，也是我國自主研制的貨運飛船與空間實驗室的首次交會對接．天舟一號順利來到了天宮二號后下方52公里處，從這一刻起，天舟一號自主打開變軌發(fā)動機，準確發(fā)出了尋的段第一脈沖．這一脈沖將開啟天舟一號從天宮二號后下方52公里處，向相對距離5公里處挺進的征程．經過尋的段4次變軌，天舟一號成功進入到5公里停泊點．稍加停頓后，天舟一號再次向天宮二號緩緩進發(fā)．從5公里停泊點到400米停泊點，這幾公里的距離，天舟一號走了40多分鐘．最終天舟一號與天宮二號緊緊相連，太空“牽手”成功．
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）我國的科技人員形象描述天舟一號有三幅“眼鏡”的作用，這三副“眼鏡”分別是微波雷達、激光雷達和導航定位激光信息源．
（2）天舟一號從5公里停泊點到400m停泊點用了40多分鐘，它的平均速度大約是1.92m/s，該速度是以天宮二號為參照物而言的．
（3）微波是波長很短的無線電波，微波在真空中的傳播速度約為3×108 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，汽車在行駛途中遇突發(fā)情況，緊急剎車時，司機、乘客身體向前傾，汽車也向前滑行一段距離，在路面上留下輪胎滑過的痕跡，輪胎溫度急劇升高．
請根據以上情境，簡要回答下列問題：
（1）剎車時司機、乘客身體向前傾的原因；
（2）剎車是通過什么方式改變車輪與地面間的摩擦力的？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是一個能吹出冷、熱風的電吹風簡化電路圖，圖中A是吹風機，B是電熱絲，則下列對電吹風的使用分析正確的是（　�。�
A．只閉合開關S1，電吹風吹出冷風
B．只閉合開關S2，電吹風吹出熱風
C．同時閉合開關S1、S2，電吹風吹出熱風
D．同時閉合開關S1、S2，電吹風吹出冷風

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．根據圖中小磁針的指向，下列關于電磁鐵極性和電源正負極的判斷正確的是（　�。�
A．a 端是N極，c 端是負極B．a 端是N極，c 端是正極
C．a 端是S極，c 端是負極D．a 端是S極，c 端是正極

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）如圖1所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置．她將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與尺面垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的刻度尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調整．用此實驗研究：①像與物到平面鏡距離的關系； ②像與物大小的關系；③平面鏡成的是虛像還是實像．實驗中用玻璃板代替平面鏡的好處是便于確定像的位置．
實驗時小紅在玻璃板的左側觀察（選填“左”或“右”）．選用刻度尺的作用是為了便于比較① （選填“①”、“②”或“③”）．

（2）如圖2所示是甲、乙兩種物質熔化時的溫度-時間圖象，其中物質甲是晶體，在第6min時，這種晶體處于固液共存狀態(tài)．

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