量筒做得細(xì)而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是 ( )
A.細(xì)高的量筒便于操作
B.細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座,增加穩(wěn)度
C.細(xì)高的量筒與粗矮的相比,相應(yīng)的刻度間隔較大,能較準(zhǔn)確地讀數(shù)
D.粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強(qiáng)較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù)
C
【解析】
試題分析:細(xì)的量筒橫截面積小,對(duì)應(yīng)相同的體積變化,液面高度變化大,即能顯示微小的體積變化,測(cè)起來(lái)更加準(zhǔn)確;量筒的示數(shù)是均勻的,做的細(xì)而高,表示體積的刻度線(xiàn)間隔較大,可以更快、更準(zhǔn)確的讀數(shù).
故答案為:C.
考點(diǎn):量筒的使用;物理學(xué)方法.
點(diǎn)評(píng):本題考查了量筒的設(shè)計(jì)特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,比較簡(jiǎn)單,但要會(huì)分析特征.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一宇宙飛船的橫截面積s=50m2,以lOkm/s的恒定速度航行,設(shè)在宇宙空間平均lm3有1顆微流星,那么飛船在lmin內(nèi)碰到微流星個(gè)數(shù)N= 顆.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“BRT”系統(tǒng)是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專(zhuān)用的車(chē)道和站點(diǎn),有利于中心城區(qū)各項(xiàng)功能的向外輻射和向心聚焦。
(1)已知每輛“BRT”專(zhuān)用車(chē)一次往返平均耗油80 L,而一輛轎車(chē)一次往返平均耗油7.25 L。按每輛“BRT”專(zhuān)用車(chē)載客量相當(dāng)于40輛轎車(chē)載客量計(jì)算,若40輛轎車(chē)上的乘客全部改乘一輛“BRT”專(zhuān)用車(chē),一次往返可節(jié)約燃油多少升?如果將這些燃油完全燃燒釋放的能量用來(lái)燒水且全部被水吸收,可以將多少千克的水從20℃提高到100℃?[已知每升燃油完全燃燒放出的熱量為3.2×107J,水的比熱容c= 4.2×103J/(kg·℃)]
(2)從以上計(jì)算以及你對(duì)“BRT”的了解,你認(rèn)為該系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)有哪些?(只需寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示是伏安法測(cè)電阻的另一種電路圖。如圖乙所示是作了部分連接的電路實(shí)物圖。請(qǐng)依據(jù)圖甲用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖乙所示的實(shí)物圖補(bǔ)充連接成完整電路。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,對(duì)下列物理量的估測(cè)中,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是( )
A.教室課桌的高度約為80cm
B.正常人l min脈膊的次數(shù)約為10次
C.重慶夏天最高氣溫約為70℃
D.教室里一盞日光燈的功率約為1000W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心容易產(chǎn)生誤差
B.測(cè)量結(jié)果越精密,實(shí)驗(yàn)方法越合理就能避免誤差,
C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們就能避免誤差的產(chǎn)生
D.用多次測(cè)量的平均值作測(cè)量結(jié)果,誤差可小些
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖中刻度尺的分度值是 mm.木塊的長(zhǎng)度是 cm。實(shí)驗(yàn)室里一些彈簧測(cè)力計(jì)在不受拉力時(shí),它的指針已指在如圖A所示處,此時(shí)示數(shù)為 N。若用此彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一木塊的重力,如圖B,所測(cè)得的結(jié)果將比實(shí)際值偏 (選填“大”或“小”),實(shí)際上木塊的重力應(yīng)為 N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
油炸食品時(shí),油鍋中滴入水滴會(huì)發(fā)生爆裂聲,并把熱油濺起;沸水中滴入油滴卻沒(méi)有類(lèi)似的現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生這兩種不同現(xiàn)象的原因。
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