甲、乙兩小車同時(shí)同地沿同一直線勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s?t圖象分別如圖所示，根據(jù)圖象分析可知( )

A. v甲＝0.6 m/s，v乙＝0.4 m/s B. 經(jīng)過6 s兩小車一定相距6.0 m

C. 經(jīng)過6 s兩小車一定相距4.8 m D. 經(jīng)過6 s兩小車可能相距2.4 m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省太倉市蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第13、14章電學(xué)檢測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路實(shí)驗(yàn)。

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)。

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_____________。

（3）排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=_______A，I=________A。根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各路電流的關(guān)系是：_______________。（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：____________________________。

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科目：初中物理 來源：山東省威海市2017屆九年級(jí)（五四學(xué)制）6月月考物理試卷 題型：填空題

自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．例如：輪胎上刻有花紋，是通過______來增大摩擦的：滾動(dòng)軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱，是通過______來減小摩擦的．

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科目：初中物理 來源：2017年秋教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章達(dá)標(biāo)檢測題 題型：綜合題

汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)所需要的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間。一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70 m處有障礙物，采取制動(dòng)后，汽車行駛60 m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5 s，則：

(1)制動(dòng)前汽車行駛速度為多少米/秒？

(2)請(qǐng)你對(duì)安全駕車提一條合理建議。

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科目：初中物理 來源：2017年秋教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章達(dá)標(biāo)檢測題 題型：填空題

如圖所示的是兩種比較自行車和摩托車運(yùn)動(dòng)快慢的方法：甲圖中讓兩者運(yùn)動(dòng)相同的________，圖中________運(yùn)動(dòng)的路程長，所以摩托車運(yùn)動(dòng)________(填“快”或“慢”)。乙圖中讓兩者運(yùn)動(dòng)相同的________，圖中__________完成運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間長，所以自行車運(yùn)動(dòng)________(填“快”或“慢”)。

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科目：初中物理 來源：2017年秋教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章達(dá)標(biāo)檢測題 題型：選擇題

“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后，以下列哪一個(gè)物體作為參照物，“天宮一號(hào)”是靜止的( )

A. 西昌衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架 B. “神舟十號(hào)”飛船

C. 海面上行駛的遠(yuǎn)洋觀測船 D. 在“天宮一號(hào)”內(nèi)穿行的航天員

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于______狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的______和______的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出______的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：______（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，所掛鉤碼的重力大小應(yīng)_____（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“近似于”）卡片重力，故卡片的重力可忽略不計(jì)。

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底．若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、Vl和F1，梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2．現(xiàn)有以下判斷：

(l)若m1> m2，則F1一定小于F2

(2)若m1= m2，則F1一定大于F2

(3)若Vl=V2，則F1一定小于F2

(4)若Vl=V2，則F1一定大于F2

其中正確是的是 （ ）

A. （1）（3） B. （1）（4） C. （2）（3） D. （2）（4）

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科目：初中物理 來源：河北省2016-2017學(xué)年5月八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖:

(1)如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序?yàn)開___。 

(2)圖中____兩個(gè)步驟是為了測量浮力的大小。

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