18．家庭電路中“超負荷”是指電路中電流過大，出現(xiàn)上述情況時，電路中保險絲會自動熔斷，是因為保險絲的熔點較低，其工作原理是利用電流的熱效應(yīng)；家庭電路觸電事故有單線觸電和雙線觸電兩種，都是人體直接或間接跟火線（選填“火線”或“零線”）接觸造成的．

分析 （1）保險絲是用熔點較低、電阻率較大的鉛銻合金制成的，保險絲在電路中起保護電路的作用，防止電路電流過大而發(fā)生危險．
（2）人體直接或間接跟火線接觸，有電流通過人體就會造成觸電事故．

解答 解：保險絲的作用是在電流異常升高到一定的高度的時候，據(jù)電流的熱效應(yīng)可知，保險絲自身熔斷切斷電路，從而起到保護電路安全運行的作用，因此保險絲需要用電阻率大、熔點低的材料制作；
因為火線和零線之間、火線和大地之間的電壓是220V，故家庭電路中觸電事故有單線觸電和雙線觸電兩種，都是人體直接或間接跟火線接通造成的．
故答案為：低；熱；火線．

點評 此題考查了同學們對保險絲工作原理的理解和觸電方式的判斷，是一道基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R2=20Ω．閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.4A，電流表A的示數(shù)為0.7A．求電源電壓是多少？電阻R1的阻值是多少？通電1min，電路消耗的總電能為多少焦？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．跳傘員從飛機上跳下，在降落傘未打開前做加速運動，此時他受到的阻力小于（選填“小于”、“大于”或“等于”）重力．降落傘打開后，最終勻速下降，此時他受到的阻力等于重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長5cm）、支架、刻度尺、細線和若干重皆為0.5N的鉤碼．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié)．實驗過程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了便于測量力臂．
（2）如圖是明暉同學三次實驗的情景，請你幫明暉同學設(shè)計一個可供填寫實驗數(shù)據(jù)的表格即可． 表格設(shè)計：
（3）明暉的第3次實驗中，動力臂讀數(shù)記為20cm，你認為是否正確？為什么？（可在原圖畫圖幫助說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，改變彈簧測力計拉力的方向，使其從a→b→c．此過程中，彈簧測力計的最小示數(shù)在（　�。�
A．a處B．b處C．c處D．各處示數(shù)一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．古希臘學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略認為：物體的運動并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小明和同學們設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）要探究運動到底需不需要力來維持，只需研究力對運動物體的影響，所以小明讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化．小明在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的？
（2）為了探究不同阻力對運動的影響，我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的，你認為小明是如何做到這一點的？
（3）請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車收到的摩擦力越小，速度減小得越慢．
（4）推理：小車若不受阻力，小車將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．某太陽能熱水器中裝有質(zhì)量為40kg的水，在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從20℃升高到50℃．求這些水吸收的熱量．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，某同學做了如圖所示的實驗，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊M，使M依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做勻速運動．

（1）圖中甲乙兩圖的情景，探究的是滑動摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系．
（2）圖中乙丙兩圖的情景，探究的是滑動摩擦力的大小跟接觸面的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．（1）在圖1中畫出自行車手閘這個杠桿（圖中深色部分）工作時的支點，動力和動力臂、阻力和阻力臂．
（2）如圖2所示，用滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩子繞法．

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同步練習冊答案