小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路.
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表
（3）仿照（2）分別測出BC和AC兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表
通過分析表1實(shí)驗數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。
小明的實(shí)驗存在著一些錯誤，請你根據(jù)小明整個實(shí)驗過程，指出小明實(shí)驗中的錯誤是：
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（1）表格中沒有自變量UAB+UBC         （2）實(shí)驗的次數(shù)少于6次

試題分析：（1）小明猜想串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，所以表格中應(yīng)有“各用電器兩端電壓之和”即UAB+UBC這一項，通過對比UAC和UAB+UBC的大小得出結(jié)論；
（2）小明只做了一次實(shí)驗，不能得出普遍結(jié)論，應(yīng)換用不同的燈泡，至少做6次實(shí)驗，才能得到科學(xué)結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

下面是某同學(xué)撰寫的串、并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗報告，請完成表中空缺部分
 
串聯(lián)電路
并聯(lián)電路
實(shí)驗?zāi)康?br />探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)
探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)
實(shí)驗儀器
（略）
（略）
 
實(shí)驗電路圖


實(shí)驗步驟
（略）
（略）
 
實(shí)驗數(shù)據(jù)
記錄
（請在兩表中填寫未寫的①③④空格）
 
 
  A點(diǎn)的電流IA／A
 B點(diǎn)的電流IB／A
  C點(diǎn)的電流IC／A
第一次測量
 
   
  
第二次測量
①  
0.36
  0.36

 
 
 a點(diǎn)的電流Ia／A
b點(diǎn)的電流Ib／A
c點(diǎn)的電流IC／A
第一次測量
0.48
 ③  
  0.22
第二次測量
④    
 0.22
  0.18

實(shí)驗討論與交流
        （略）
（略）
實(shí)驗結(jié)論
（填寫表中空格②⑤）
②串聯(lián)電路                   
                             
⑤并聯(lián)電路                    
                             

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將燈泡L1、L2、電流表接入電路，閉合開關(guān)后，通過L1、L2的電流分別為0.2A和0.6A，而電流表的示數(shù)不等于0.2A，也不等于0.6A，則（　�。�
A．電流表接在燈L1的支路中，示數(shù)為0.4A
B．電流表接在燈L2的支路中，示數(shù)為0.4A
C．電流表接在干路上，示數(shù)為0.4A
D．電流表接在干路上，示數(shù)為0.8A

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路圖，開關(guān)S接到a時，電壓表示數(shù)為9V，開關(guān)S接到b時，電壓表示數(shù)為4V，下列說法不正確的是（　　）
A．電源電壓為9V
B．燈L1兩端的電壓為4V　
C．燈L2兩端的電壓為4V
D．燈L1和燈L2的總電壓為9V

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示電路，滑動變阻器上標(biāo)有“50 Ω　1 A”，電源電壓恒為6 V，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V。閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片到某一位置時，電流表示數(shù)為0.2 A，電壓表示數(shù)為2 V。為保證電路的安全，變阻器R2的取值范圍是
A．0 Ω～10 ΩB．0Ω～50 Ω
C．10 Ω～50 ΩD．10 Ω～40 Ω

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

（6分）在探究“并聯(lián)電路中電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗中：
（1）完成電路的連接（電源為3伏的電池組），要求電壓表測L2兩端的電壓.
（2）實(shí)驗小組的小明同學(xué)測出了L2兩端的電壓為2.6V，接著他又測出了L1兩端的電壓也為2.6V，于是他得出了“并聯(lián)電路各支路兩端的電壓均相等”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論合理嗎？_______，你的理由是_______。

(3)進(jìn)一步分析實(shí)驗數(shù)據(jù)后，實(shí)驗小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個重要問題：并聯(lián)的兩個燈泡的電壓明顯小于3.0V，還有部分的電壓哪里去了呢？小英測量了下電源兩端電壓發(fā)現(xiàn)電壓為2.65V，請你分析這電壓的減少是不是因為線路上的電阻引起的？_______（選填“是”或“不是”），你認(rèn)為最有可能的原因是因為_______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某新型手電筒由電池、開關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成，工作時每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式，小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮，則手電筒中三粒燈珠是         聯(lián)的。手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流         （相等/不相等），手電筒電池的電壓為          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

（６分）瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律時連接了如圖所示的電路，

（1）連接電路時，開關(guān)必須            。
（2）瑞瑞同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)測出了L1兩端電壓。在測量L2兩端電壓時，為節(jié)省時間，他采用以下方法：
電壓表所接的b點(diǎn)不動，只斷開a接點(diǎn)，并改接到c接點(diǎn)上。則他        （能／不能）測出L2兩端的電壓，原因是                       。
（3）方法改進(jìn)后，所測ab、bc、ac間的電壓記錄在下面的表格中。
在測量誤差允許的范圍內(nèi)，分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗數(shù)據(jù)可以得出
的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓           （等于／不等于）
各用電器兩端電壓之和。

（4）這個實(shí)驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是                                  。
（5）瑞瑞同學(xué)在實(shí)驗時還發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后燈Ｌ２較亮，燈Ｌ１較暗，他認(rèn)為是“電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過Ｌ２、Ｌ１，電流逐漸變小，所以Ｌ２較亮”。請你利用圖中的Ｌ１、Ｌ２、電源、開關(guān)、導(dǎo)線在虛線框內(nèi)設(shè)計一個電路，探究說明瑞瑞的說法是否正確。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

小聰同學(xué)在物理實(shí)驗時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
猜想與假設(shè)：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；
設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗：
①按圖所示的電路圖連接電路；

UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
 
②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
③在測L2兩端的電壓時,小聰同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上；
④測出AC間的電壓。
交流與評估：
（1）在拆接電路時,開關(guān)必須           ；（2）小聰同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?                                         。（3）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中.分析小聰同學(xué)的實(shí)驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓          各用電器兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）。（4）這個實(shí)驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：                         。

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同步練習(xí)冊答案