【題目】某同學(xué)在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時,他猜想滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度和接觸面的面積大小有關(guān).可供選擇的器材有:長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計各一個.各表面粗糙程度都相同,底面積和質(zhì)量都不相同的三個木塊,鉤碼若干.
(1)請設(shè)計出探究“滑動摩擦力的大小與壓力大小是否有關(guān)”的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,表中要有必要的信息.
(2)在探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)”時,分別在長木板、棉布和毛巾的表面上做實驗,彈簧測力計的示數(shù)分別為F木、F棉、F毛且F木<F棉<F毛 , 則可得出的探究結(jié)論是:
(3)該同學(xué)在探究“滑動摩擦力大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”時,設(shè)計的實驗方案如下:如圖所示,在同一個水平面上,分別水平拉動三個木塊做勻速直線運動,觀察彈簧測力計的示數(shù).
①該同學(xué)實驗方案的不合理之處是
②在不增加實驗器材的基礎(chǔ)上,如何改進實驗方案?(一種方法即可)
【答案】
(1)解:如下表所示:
實驗次數(shù) | 接觸面粗糙程度 | 接觸面積 | 壓力 | 彈簧測力計示數(shù)F/N | 摩擦力f/N |
1 | 相同 | 相同 | 大 | ||
2 | 中 | ||||
3 | 小 |
(2)滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(3)沒有控制壓力不變;選擇其中一個木塊,用三個不同側(cè)面在同一木板上做實驗
【解析】解:(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大;探究“滑動摩擦力的大小與壓力大小是否有關(guān),應(yīng)控制接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同,只改變壓力大小,并記下在同一個水平面上分別水平拉動三個木塊做勻速直線運動時彈簧測力計的示數(shù),即滑動摩擦力大小.(2)在探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)”時,分別在長木板、棉布和毛巾的表面上做實驗,彈簧測力計的示數(shù)分別為F木、F棉、F毛且F木<F棉<F毛 , 根據(jù)二力平衡條件可知,在木板上、棉布上、毛巾表面上受到的摩擦力大小依次增大,則可得出的探究結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);(3)①該同學(xué)在探究“滑動摩擦力大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”時,應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,只改變接觸面積的大小,由圖和題意可知,三個木塊的底面積和質(zhì)量都不相同,故該同學(xué)實驗方案的不合理之處是:沒有控制壓力不變;②在不增加實驗器材的基礎(chǔ)上,為控制壓力大小相同,又要改變接觸面積,改進后的方案為:選擇其中一個木塊,用三個不同側(cè)面在同一木板上做實驗. 所以答案是:(1)如上表所示;(2)滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)(3)①沒有控制壓力不變;②選擇其中一個木塊,用三個不同側(cè)面在同一木板上做實驗.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用摩擦力大小的影響因素的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握增大摩擦的方法:(1)使接觸面更加粗糙(2)增大壓力;減小摩擦的方法:(1)把滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動摩擦可以大大減小摩擦 (2)加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖9所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的數(shù)字是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是: ,需要用到的測量工具有 和 。
(2)在小車能下滑的情況下,使用的斜面的坡度 ,(選填“較小”或“較大”)其目的是: 。
(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC 偏
(填“大”或“小”);可以看出小車在做 (選填“勻速”或“變速”)直線運動。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度vBC = m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某太陽能熱水器中裝有80kg的水,陽光照射一段時間后,水溫從20℃升高到70℃.已知水的比熱容是4.2×103J/(㎏℃).試求:
(1)這段時間內(nèi),水吸收的熱量是多少?
(2)水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭?(交談的熱值是3.0×107 J/㎏)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光屏,小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,下列說法不正確的是( )
A. 當(dāng)物體距透鏡8cm時,成正立的像
B. 當(dāng)物體距透鏡16cm時,成倒立、放大的實像
C. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡的方向移動時,所成的像逐漸變小
D. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動時,要得到清晰的像應(yīng)使光屏靠近透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長.根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見圖).究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外,還需要的器材是 ______ .
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0= ______ cm.
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整_____.
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?
答:應(yīng)對 ______ (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答: ______ .
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù): ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2020年5月5號18時,長征五號B運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場完成首次飛行任務(wù),取得圓滿成功;鸺诩铀偕仙龝r,它的動能會________,機械能會________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為節(jié)能減排,我市許多景區(qū)購置了四輪電動觀光車,如圖所示.該車滿載時的總質(zhì)量為1600kg,該車滿載且靜止在水平路面上時,每條輪胎與路面接觸的面積為200cm2 , 滿載乘客的觀光車以額定功率繞景區(qū)沿水平路面行駛一周的路程為2000m,行駛一周的時間為500S,電動機的額定功率為20kW,觀光車滿載時水平勻速行駛受到的阻力為重力的0.2倍(g取10N/kg). 求:
(1)電動觀光車行駛一周的平均速度是多大.
(2)電動觀光車正常繞景區(qū)勻速行駛一周克服阻力做的功為多少J.
(3)觀光車上的直流電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率.
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