5.要測(cè)量小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
①小虎所接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲,電路中部分連接不合理,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
②改正不合理之處后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.65W.
③小華在實(shí)驗(yàn)過程中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),小燈泡突然熄滅.經(jīng)判斷,電路故障是小燈泡或電流表被燒壞,查找故障時(shí),在不拆開電路的情況下,他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端,小燈泡仍不發(fā)光,可判斷電路故障是小燈泡斷路.
④還有一組同學(xué)沒有使用電壓表,而是利用兩只電流表和一個(gè)阻值已知的電阻R0,其它元件與前組相同,仍然完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)趫D丙虛線框內(nèi)畫出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖,不必寫出實(shí)驗(yàn)步驟.

分析 ①電壓表在使用時(shí)應(yīng)盡可能使用小量程;
②(由圖乙讀出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流,由P=UI計(jì)算小燈泡的額定功率;
③導(dǎo)線接在電流表兩端,會(huì)造成電流表短路,根據(jù)燈泡的亮暗可以判斷電路故障;
④根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)電路,把定值電阻與燈泡并聯(lián),當(dāng)定值電阻兩端的電壓為燈泡的額定電壓時(shí)燈泡正常工作,用電流表測(cè)兩支路的電流或測(cè)出一條之路和干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)得出通過燈泡的電流,根據(jù)P=UI即可得出小燈泡的額定功率

解答 解:
①小燈泡標(biāo)有“2.5V”,即其額定電壓為2.5V,所以電壓表應(yīng)使用0-3V量程,由此改接電路如圖1所示:
;
②由圖乙知,電流表使用0-0.6A量程,分度值0.02A,電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為0.26A,小燈泡的額定功率為:
P=UI=2.5V×0.26A=0.65W;
③當(dāng)導(dǎo)線接在電流表的兩端時(shí),就能排除電流表的故障,小燈泡不亮,說明是小燈泡的故障,小燈泡斷路;
④把定值電阻與燈泡并聯(lián),定值電阻與其中一個(gè)電流表組合間接測(cè)電壓,另一個(gè)電流表測(cè)通過燈泡的電流或干路電流,電路圖如圖2所示:

故答案為:①如上圖1所示;②0.65;③小燈泡斷路;④見上圖2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表量程的選擇、電流表的讀數(shù)、歐姆定律和電功率公式的計(jì)算、電路故障的判斷,以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,但都是我們必須掌握的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列四個(gè)現(xiàn)象中,可以用光的反射原理來解釋的是(  )
A.水中的筷子“折了”B.小孔成像
C.水中塔的倒影D.地面上人的影子

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究:
(1)小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡,測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,測(cè)得的焦距為10cm.
(2)第二次他又選用一個(gè)橫截面積和材料均相同,但凸起程度較大的凸透鏡,測(cè)得的焦距為8cm,由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論:材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸起程度越大其焦距越。
(3)人的眼球中的晶狀體是一個(gè)凸度可以調(diào)節(jié)的凸透鏡,由上述結(jié)論可以推理,當(dāng)人從看遠(yuǎn)處物體轉(zhuǎn)為看近處物體時(shí),晶狀體凸起程度變大(填變大、變小、不變)
(4)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)同一凸透鏡,紅光的焦距大些.
(5)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時(shí)就測(cè)出了像距.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.物體AB在平面鏡中所成的像A′B′,請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),在相應(yīng)位置畫出平面鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上,下列說法正確的是( 。
A.鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí),它的像也將向右移動(dòng)
B.平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí),鉛筆的像也將向上移動(dòng)
C.若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小
D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°,鉛筆將與它的像垂直

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小敏用如圖所示電路做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn),已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)小敏在連接電路前檢查儀器,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則小敏接下來的操作是將電流表指針調(diào)零.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小敏通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,多次測(cè)量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,在對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和處理時(shí),小敏設(shè)計(jì)了如表格,請(qǐng)你評(píng)價(jià)表格設(shè)計(jì)的合理性,并說明理由.
次數(shù)電壓U(V)電流I(A)電功率P(W)電功率平均值P(W)
1
2
3
(3)現(xiàn)將兩燈連入圖丁所示電路.實(shí)驗(yàn)過程中,小敏不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了(碰巧燈絲沒有斷),此時(shí)他驚奇的發(fā)現(xiàn):這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光,可另一個(gè)燈L1反而更亮了.你認(rèn)為L(zhǎng)2變暗、L1反而更亮的原因是燈泡L2的電壓變小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,L1的電壓變大.L1的電功率變大,為什么有這樣的變化燈泡L2的玻璃泡打碎了,由于缺少玻璃泡的保護(hù),電流流過燈泡時(shí)產(chǎn)生的熱量迅速散失,使燈絲的溫度較低,燈泡電阻較小,因燈泡L2的電阻變小,根據(jù)分壓原理,燈泡L2的電壓變小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,L1的電壓變大,由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$,L1的電功率變大,燈變亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.為安全起見,常把一些用電器的金屬外殼接地,而小妍爸爸誤將三孔插座的接地孔接在零線上(如圖所示),現(xiàn)有一只電茶壺接在圖中三孔插座上,一個(gè)人的手剛好碰到電茶壺的金屬外殼,如果突然遇到下列情況,可能會(huì)造成此人觸電的是( 。
A.當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)
B.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)
C.當(dāng)開關(guān)S閉合,零線保險(xiǎn)絲斷了時(shí)
D.當(dāng)火線與電茶壺金屬外殼相碰、火線上的保險(xiǎn)絲熔斷時(shí)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為了測(cè)量電阻Rx的阻值(約20Ω),小科用如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)根據(jù)小科的接線情況,在閉合開關(guān)前,還必須進(jìn)行的調(diào)整是滑動(dòng)變阻器的滑片滑到阻值最大處.
(2)老師要求小科測(cè)量電壓表示數(shù)在7V到11V范圍內(nèi)變化時(shí),通過被測(cè)電阻Rx的電流值.已知電源電壓為12V,實(shí)驗(yàn)室有3只滑動(dòng)變阻器,規(guī)格分別為“200Ω 1A”、
“20Ω 2A”、“5Ω 2A”,則小科應(yīng)該選用的變阻器是“20Ω 2A”.
(3)為了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小科設(shè)計(jì)了表格,并求出被測(cè)電阻值.你認(rèn)為小科處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是否合理?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123平均值電阻R/Ω
電壓U/V7.09.011.09.020.9
電流I/A0.330.450.500.43

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.根據(jù)如圖所示實(shí)物接線圖畫出電路圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案