8．火箭發(fā)射人造衛(wèi)星：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

分析 首先要了解火箭升空這一過程的詳細(xì)情況，根據(jù)每一個環(huán)節(jié)的具體情況來確定能量的轉(zhuǎn)化．

解答 解：火箭發(fā)射時，燃料燃燒產(chǎn)生大量的熱，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．燃?xì)庀蚝髧姲l(fā)，推動火箭運(yùn)動，對火箭做功，內(nèi)能減��；火箭加速上升，機(jī)械能增加，正是減少的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了火箭的機(jī)械能．
故答案為：化學(xué)；內(nèi)；機(jī)械．

點(diǎn)評 本題考查能量的轉(zhuǎn)化，判斷清楚該過程中消耗了那種形式的能，同時產(chǎn)生了那種形式的能是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）選用玻璃板的目的是便于確定像的位置．
（2）選取這樣的兩根蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，蠟燭所成像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小華無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是玻璃板與水平臺不垂直．
（5）探究像與物到玻璃板距離的關(guān)系，還需要的工具是刻度尺．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望促使人們努力探索、堅持不懈．圖1甲是納西族東巴象形字文字中的曬字，其已經(jīng)含有地面上的水分在陽光的照射下蒸發(fā)的科學(xué)思想；圖2乙是甲骨文中的殸字，從它的結(jié)構(gòu)可知古人很早就知道聲音與振動有關(guān)．如圖3丙是古人的宇宙模型之一，古人認(rèn)為天是一個大蓋子，地是平的，這表明，僅憑我們的眼睛的觀察來認(rèn)識事物有時是很大局限性的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯誤的是（　�。�
A．做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的
B．分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的
C．溫度越高的物體含有的熱量越多
D．燃料的熱值是物質(zhì)的特性，與燃料的質(zhì)量沒有關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．0.2kg銅溫度由20℃升高到80℃時，吸收的熱量是多少？（銅的比熱容是0.39×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示完全相同的兩個音叉，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也響，懸掛在緊靠左邊音叉的小球會（選填“會”或“不會”）彈起．這說明右邊的音叉通過空氣把振動傳給了左邊的音叉．若在月球上做這個實(shí)驗(yàn)，上述現(xiàn)象不會發(fā)生，這說明聲音的傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．重為20N的物體在斜面上勻速下滑，下列用力的圖示法畫出小球所受到的重力正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．我們已經(jīng)探究了“物體只受阻力時如何運(yùn)動”．請回答下列問題，
①小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是為了使小車在水平面上開始運(yùn)動時，具有相同的速度；使用同一輛小車是為了使水平支持面受到的壓力相同．
②小車在木板表面上滑行的最遠(yuǎn)；小車在毛巾表面上速度變化得最快．
③這個實(shí)驗(yàn)中得出的推論：如果小車沒有受到阻力作用，它將做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．光的三原色是紅、綠、藍(lán)．我們能看見不發(fā)光的書本的原因是由于光的反射．

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同步練習(xí)冊答案