(2013?廈門)(1)如圖1所示,鉛筆的長度是
4.95
4.95
 cm.
(2)如圖2所示,電能表的示數(shù)是
2013.6
2013.6
 kW?h.
分析:(1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)電能表是測量用電器消耗電能多少的儀表,常用的計量單位是kW?h,也就是“度”,數(shù)字的最后一位是小數(shù).
解答:解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;鉛筆左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)在4.9cm和5.0cm中間,估讀為4.95cm,所以鉛筆的長度為L=4.95cm.
(2)電能表表盤標有“kW?h”,表示采用的計量單位是kW?h,也就是“度”,此時的數(shù)字是“2013.6”,所以用電器消耗的電能為2013.6kW?h.
故答案為:(1)4.95;(2)2013.6.
點評:初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準確值即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廈門)廈門島內(nèi)許多地方設(shè)有如圖所示的交通標志牌,目的是從以下哪個環(huán)節(jié)防治噪聲( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廈門)下列能源中,其特性可以用如圖陰影部分表示的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廈門)發(fā)現(xiàn)電線著火,首先應(yīng)該(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廈門一模)小明利用如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng).
(1)小明選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈目的是
水和食用油吸收相同的熱量
水和食用油吸收相同的熱量
;在實驗過程中還要求控制的物理量是:
水與食用油的質(zhì)量和初始溫度相同
水與食用油的質(zhì)量和初始溫度相同

(2)實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表
加熱時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水的溫度/℃ 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
食用油的溫度/℃ 30 32.5 35 37.5 40 42.5 47 47.5 50 52.5 55
在這些數(shù)據(jù)中,最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯誤的數(shù)字是
47
47
;分析實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
水的吸熱本領(lǐng)大
水的吸熱本領(lǐng)大

(3)要作為冷卻劑,你要選用上述兩種液體中的
更為合理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廈門一模)小功同學(xué)在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經(jīng)連成如圖甲所示.

(1)在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至
A
A
端(選填“A”或“B”)后,才能閉合開關(guān).
(2)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象.當P在某位置時,電流表示數(shù)為0.15A,燈泡電阻為
10
10
Ω,此時燈泡
沒有
沒有
正常發(fā)光(選填“有”或“沒有”);
(3)要使燈正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P向
B
B
端(選填“A”或“B”)移動,燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(4)小聰在實驗過程中,他正確地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)偏大,電壓表沒有示數(shù),燈泡不發(fā)光.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
燈泡發(fā)生短路
燈泡發(fā)生短路

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案