【題目】關(guān)于體溫計(jì)和普通溫度計(jì)的說(shuō)法中正確的是

A. 兩者都是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)工作的

B. 可以把體溫計(jì)放入沸水中進(jìn)行消毒

C. 使用體溫計(jì)前需用力向下甩動(dòng)，把水銀甩下去，一般溫度計(jì)不能甩動(dòng)

D. 使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，可離開身體度數(shù)，一般溫度計(jì)也能離開被測(cè)物體

【答案】AC

【解析】

體溫計(jì)和常用溫度計(jì)的區(qū)別有三個(gè)：一是量程不同，由于體溫計(jì)是測(cè)量人體的溫度，所以測(cè)量范圍是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般溫度計(jì)的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的構(gòu)造不同，它的玻璃泡上方有一段很細(xì)的縮口，遇熱液柱可以通過(guò)縮口上升，遇冷液柱會(huì)在縮口處斷開而不能自行下降，使用之前必須用手向下甩，才能使停在玻璃管內(nèi)的水銀回到玻璃泡內(nèi)．

A體溫計(jì)和普通溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制作的，故A 正確；B.體溫計(jì)的測(cè)量范圍是3542，而水的沸點(diǎn)是100不能用體溫計(jì)測(cè)量沸水的溫度，故B錯(cuò)誤;C體溫計(jì)有縮口，使用之前要先甩一下，一般溫度計(jì)不需要，故C正確；D體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體，故D錯(cuò)誤。故選AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我軍飛行員駕駛國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)正在“遼寧號(hào)”航母上進(jìn)行阻攔著艦實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景：一架米黃色戰(zhàn)機(jī)呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它可以使飛機(jī)在100m內(nèi)停下來(lái)．下列有關(guān)艦載機(jī)著艦過(guò)程的各種說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

A．以艦載機(jī)為參照物，航母是運(yùn)動(dòng)的

B．艦載機(jī)受阻攔索作用，其動(dòng)能逐漸變小

C．由于慣性，艦載機(jī)雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離

D．艦載機(jī)受阻攔索作用后速度減小，是因?yàn)樽钄r索對(duì)飛機(jī)的作用大于飛機(jī)對(duì)阻攔索的作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】快速公交“BRT”項(xiàng)目試運(yùn)營(yíng)，從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站全長(zhǎng)約為24km，據(jù)測(cè)算，它全程平均速度約為30km/h，車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心，通過(guò)GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)營(yíng)運(yùn)車輛的各種信息。

（1）該“BRT”運(yùn)行過(guò)程中，乘客相對(duì)于公交“BRT”是_____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；

（2）“BRT”從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站需要多少分鐘______？

（3）該“BRT”在某一地段運(yùn)行時(shí)，先以72km/h的速度運(yùn)行60s，停車12s，再以60km/h的速度運(yùn)行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少m/s ______ ？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20歐。閉合電鍵S，兩電流表的示數(shù)分別為0.8安和0.3安。

① 求電源電壓U。

② 求通過(guò)電阻R2 的電流I2。

③ 現(xiàn)用電阻R0替換電阻R1、 R2中的一個(gè)，替換前后，只有一個(gè)電流表的示數(shù)發(fā)生了變化，且電流增大了0.1安。請(qǐng)判斷被替換的電阻，并求出電阻R0的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．

（1）同學(xué)們是根據(jù)海綿的______________來(lái)比較壓力的作用效果的．

（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，________，壓力的作用效果越明顯．

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較______________兩圖的實(shí)驗(yàn)．

（4）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】.水平桌面上放置一底面積為S的薄壁圓筒形容器，內(nèi)盛某種液體，將質(zhì)量分別為mA、mB、mc，密度分別為A、B、c的均勻?qū)嵭男∏?/span>A、B、C放入液體中，A球漂浮，B球懸浮，C球下沉，如圖所示，它們所受的浮力分別為FA、FB、Fc。下列選項(xiàng)正確的是

A. 若mA = mB = mc，則FA = FB > Fc

B. 將C球截去部分后，剩余部分可能上浮

C. 只取出A球，容器中液面的高度降低了

D. 三球放入液體前后，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：

（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與__________________的關(guān)系。

（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_____________（填序號(hào)）。

（3）由操作可知，物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小為__________N。

（4）由操作可知，物體的體積大小為_____________ m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)的裝置可以用來(lái)證明_____的存在．如圖（b）所示的實(shí)驗(yàn)儀器是_____，它的工作原理是通過(guò)改變_____來(lái)改變電阻，它是_____實(shí)驗(yàn)中的重要元件（填實(shí)驗(yàn)名稱）．在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中用到彈簧測(cè)力計(jì)，如圖（c）所示，彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值是_____牛，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_____牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖光具座上，從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 高度．先后兩次將焦距為10厘米和15厘米的凸透鏡放置在“40厘米”刻度處，將蠟燭置于的“20厘米”刻度處，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到大小不同的兩個(gè)像，比較兩次所成的像，當(dāng)選用焦距為 厘米的透鏡時(shí)，所成的像較大；保持透鏡位置不變，若要確保在“50～70厘米”刻度之間移動(dòng)光屏得到像，蠟燭應(yīng)置于光具座上A、B、C、D中的 點(diǎn)處．

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