【題目】根據(jù)題意填空

(1)如圖1所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì),小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔,玻璃管?nèi)水柱的高度(填“升高”、“不變”或“降低”),水對(duì)容器底的壓強(qiáng) . (填“變小”、“不變”或“變大”)
(2)如圖2所示用剪刀剪斷物體,已知剪斷物體需要120N的力,圖中L1:L2=2:1,則在手柄處至少應(yīng)施加N的力.若要剪斷物體更省力,應(yīng)把被剪物體盡量(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸.

【答案】
(1)升高;變大
(2)60;靠近
【解析】解:(1)把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂,瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變,而外界大氣壓隨高度的增加而減小,此時(shí)在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下,會(huì)有一部分水被壓入玻璃管,因此管內(nèi)水柱的高度會(huì)增大;
當(dāng)管內(nèi)水柱高度增大時(shí),水深增大,由p=ρgh知,當(dāng)ρ一定時(shí),h越大,則p值越大,因此水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大解:(2)已知阻力,即剪斷物體需要120N,L1:L2=2:1,
根據(jù)杠桿的平衡條件有:F1L1=F2L2 ,
所以剪刀手柄處施加的力至少:
F1= F2= ×120N=60N;
圖中剪刀在使用過程中,在同樣的情況下,往剪刀轉(zhuǎn)動(dòng)軸靠近,減小了阻力臂,由F1L1=F2L2可知:阻力臂L2越小,越省力.所以答案是:(1)升高;變大;(2)60;靠近.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用杠桿的平衡條件和液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握杠桿平衡:杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2;液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 在同一深度,各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;深度增大,液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1kg的水溫度升高1℃,吸收的熱量是____;降低1℃,放出的熱量是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.

(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N;用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3


(2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F=N.
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟有關(guān).
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸(選填“增大”或“減小”).
(5)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸(選填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(shí)(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力的大小因素可能與:①接觸面所受的壓力大小;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小有關(guān).接著小明就通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操來驗(yàn)證他的猜想:

(1)實(shí)驗(yàn)中小偉用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是為了利用的原理得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受摩擦力的大。
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, , 滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).那么小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重為1140N的物體,它與水平地面的接觸面積為1.5×103cm2 . 工人師傅用600N的力勻速提升物體,物體的速度為0.2m/s.(不計(jì)摩擦及繩重)求:

(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)工人師傅拉繩的功率;
(3)體重為450N的小明用此滑輪組提升物體,但物體沒有被拉動(dòng),物體對(duì)地面的最小壓強(qiáng)為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。他將一塊玻璃板垂直架在桌面上,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A。

(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,這是為了__________;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用___________(填“左”或“右”)手點(diǎn)燃蠟燭的。他又將玻璃板繞其底邊轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像______(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”)。

(3)實(shí)驗(yàn)中,玻璃板后的蠟燭和玻璃板前的蠟燭產(chǎn)生的像無法完全重合,原因是__________。

(4)小琳將圖甲中的玻璃板換成平面鏡,垂直于紙板放置(如圖乙所示),探究“光反射時(shí)的規(guī)律”。他用激光筆沿硬紙板EO照射到平面鏡上的O點(diǎn)。反射光線沿OF射出,則∠NOF_____EON(選填“>”、”<”或“=”)。 如果紙板沒有與平面鏡垂直放置那么實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:_________________

(5)小琳又讓入射光線沿著FO入射到O點(diǎn)看到反射光線沿著OE射出,這說明光反射時(shí):_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自然界的水循環(huán)過程包含很多物態(tài)變化,以下說法正確的是(

A.雪山上的冰雪在溫度升高時(shí)逐漸消融﹣﹣液化

B.海洋里的水經(jīng)太陽曬變成水蒸氣﹣﹣升華

C.水蒸汽在高空中遇冷空氣形成﹣﹣液化

D.水蒸汽在寒冷的高空急劇降溫形成雪﹣﹣凝固

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【題目】“摩擦生熱”其實(shí)質(zhì)是________能轉(zhuǎn)化為________能;而“燃燒”過程的實(shí)質(zhì)是燃料的________能轉(zhuǎn)化為________能,也就是通常所說的“燃料燃燒________(選填“吸收”或“放出”)熱量”。

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【題目】生活中常用的放大鏡是以下光學(xué)元件中的(

A. 平面鏡 B. 凸透鏡 C. 凹透鏡 D. 玻璃片

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