在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因是（ ）

A. 遠處學生聽到的聲音響度大

B. 老師發(fā)出的聲音音色不好

C. 遠處學生聽到的聲音響度小

D. 老師發(fā)出的聲音音調(diào)低

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 3.3探究平面鏡成像特點 同步測試卷 題型：填空題

虛像和實像：________ 像可以用光屏承接，________ 像不能用光屏承接，凸透鏡所成的實像總是________ 立的、且與物體在透鏡的________ 側(cè)；所成的虛像總是________ 立的、________ （填“放大的”或“縮小的”），且與物體在透鏡的________ 側(cè)．

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓 同步測試 題型：單選題

關(guān)于電路中有持續(xù)電流的條件，下列說法正確的是（ ）

A. 電路中有電流就有持續(xù)電流

B. 電路中有電壓就有持續(xù)電流

C. 電路中有足夠的電子，電路中就有持續(xù)電流

D. 閉合電路中必須有電源，電路中才有持續(xù)電流

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 2.1我們怎樣聽見聲音 同步測試 題型：單選題

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ）

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

②當放在真空罩里的手機來電時，只見指示燈閃爍，卻聽不見鈴聲

③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同

④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 2.2我們怎樣區(qū)分聲音 同步測試 題型：填空題

如圖所示，是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形．其中聲音音調(diào)相同的是 圖和 圖，響度相同的是 圖和 圖．

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 2.2我們怎樣區(qū)分聲音 同步測試 題型：單選題

《中國好聲音》是一檔大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目，也是深受觀眾歡迎和喜愛的唱歌類娛樂節(jié)目．在節(jié)目中常常聽到導師們說：“某某某，你的聲音有很強的辨識度，我很喜歡．”這里所說的“辨識度”主要是指選手唱歌時聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 以上說法均正確

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 13.4探究串、并聯(lián)短路中的電流 同步測試卷 題型：實驗題

為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗。

(1)在連接電路時，開關(guān)應處于________ 狀態(tài)。

(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________ 。

(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I ， 電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=________ A，I=________ A。根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________ （寫出關(guān)系式即可）。

(4)為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用的方法是：________ 。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 5.2速度 同步測試 題型：綜合題

圖象是數(shù)據(jù)處理的重要方法．如圖：

（1）此圖象為 ________（填A或B）

A．路程﹣時間圖象

B．速度﹣時間圖象

（2）甲物體做的是 ________運動，乙做的是 ________運動（填勻速、加速或減速）；甲物體在3s內(nèi)通過的路程為　 ________　m．

（3）聰明的小燕發(fā)現(xiàn)：一段時間內(nèi)，物體通過的路程剛好等于這段時間的圖象與坐標軸圍成圖形的面積（如圖陰影部分），這一猜想在老師那里得到了證實．根據(jù)這一規(guī)律，請你計算乙在4s內(nèi)的平均速度為　 ________m/s．

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 1.4嘗試科學探究 同步測試卷 題型：單選題

為了探究運動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破，小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋．實驗結(jié)果是，第一次兩只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次兩蛋都不破．接下來的步驟是

A. 得出“與雞蛋動靜無關(guān)的”結(jié)論

B. 得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論

C. 在B處釋放再重復做幾次實驗

D. 分別在A、B、C處釋放再重復做幾次實驗

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同步練習冊答案