如圖是人對(duì)物體施力的幾種情境，圖片下的文字中所敘述的各力做功的是（　�。�
A、
小孩水平行走，手提水桶的力		B、
人拉汽車(chē)，汽車(chē)紋絲不動(dòng)，人拉汽車(chē)的力		C、
人拖著書(shū)不動(dòng)，手托書(shū)的力		D、
  人推汽車(chē)前進(jìn)，人推汽車(chē)的力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，關(guān)于這一情景分析正確的是（　�。�
A、小瓷碗能沉入水底是因?yàn)樗闹亓ψ兇罅?/span>B、小瓷碗漂浮時(shí)受到的浮力等于它的重力C、小瓷碗浸沒(méi)時(shí)和漂浮時(shí)相比所受的浮力變小了D、小瓷碗浸沒(méi)后容器底受到水的壓強(qiáng)變大了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于功和機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、功率越大的機(jī)械，做的功就越多B、做功時(shí)間越長(zhǎng)的機(jī)械，做的功就越多C、機(jī)械效率低的機(jī)械，做的功就越少D、在總功相同時(shí)，機(jī)械效率高的機(jī)械，做的有用功就越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

功等于
 
與物體沿力的方向移動(dòng)距離的乘積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是某運(yùn)動(dòng)員在水平地面上做俯臥撐時(shí)的情景，她的重心在A點(diǎn)，體重為500N，設(shè)地面對(duì)兩個(gè)手掌的支持力為F，在運(yùn)動(dòng)員身體撐起的過(guò)程中（　　）
A、支持力F一定不做功B、支持力F一定做功C、支持力F=500ND、支持力F＞500N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物理概念敘述不正確的是（　　）
A、有力作用在物體上，且物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了距離，物理學(xué)中稱這個(gè)力對(duì)物體做了功B、電功率大的用電器消耗電能多C、一個(gè)物體溫度升高，其內(nèi)能增大，且一定是吸收了熱量D、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物體是否做功的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、足球在水平地面上滾動(dòng)，足球受到的重力對(duì)足球做了功B、小剛從地上提起一桶水的過(guò)程中，小剛對(duì)水桶的拉力做了功C、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴豎直向上的支持力做了功D、起重機(jī)吊著鋼筋水平勻速移動(dòng)一段距離，起重機(jī)對(duì)鋼筋豎直向上的拉力做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個(gè)表面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離，該力F在這三個(gè)過(guò)程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，關(guān)于做功大小的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、W甲＜W乙＜W丙B、W甲＞W(wǎng)乙＞W(wǎng)丙C、W甲=W乙=W丙D、W甲=W乙＜W丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

鏟車(chē)是現(xiàn)代工程建設(shè)中重要的機(jī)械裝備，如圖所示的鏟車(chē)自重為8.5t，在正常工作中，其發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為150kW，四個(gè)車(chē)輪與地面的接觸面積為0.2m2，用5s的時(shí)間推土前進(jìn)了3m，然后又將1.5t的土舉高了3m裝車(chē)運(yùn)走，整個(gè)過(guò)程是連續(xù)的，若鏟車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的能源來(lái)于燃燒柴油且其效率為34.5%，（q柴=3.3×107J/kg，g=10N/kg）求：
（1）在推土過(guò)程中，鏟車(chē)受到的阻力為多大？
（2）在把土舉起時(shí)，鏟車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（3）在這次推土、裝土作業(yè)中，鏟車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)消耗的柴油為多少kg？（最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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