【題目】在飛機(jī)失事搜索過程中,搜救艦船在定位和測(cè)量深海時(shí)都要用到聲吶(如圖所示),它是利用_______波的方向性好,且可以在______中傳播來工作的。若海水的深度是6750m,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過____秒才能接收到信號(hào);使用聲吶_______(能或不能)測(cè)量地球到月球的距離,因?yàn)?/span>___________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為應(yīng)對(duì)菲律賓對(duì)我國(guó)領(lǐng)土“黃巖島”的不斷挑釁,中國(guó)“向陽紅06”海監(jiān)船已啟程赴南海維權(quán),如圖所示.“向陽紅06”船總長(zhǎng)91米、船寬14.7米、船底深7.6米,滿載排水量4900噸,最大航速13.5節(jié)(約25km/h),續(xù)航力15000海里,是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船.(海水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)滿載時(shí),“向陽紅06”船受到的浮力有多大?
(2)若船底某處距海面的深度為6m,則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(3)“向陽紅06”船在某處執(zhí)行任務(wù)時(shí),以18km/h的速度勻速航行6小時(shí),巡航的路程為多少km?若巡航時(shí)海水阻力為1.0×106牛頓,則這一過程中船的推進(jìn)力所做的功為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) (選填A(yù)或B)的高度.
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 .
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(答出一個(gè)即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為____________、____________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為____________、____________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為A、B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升.這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變,下列做法中沒有用到這種思想的( 。
A. 用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,由乒乓球的彈開說明音叉在振動(dòng)
B. 在探究響度與振幅的關(guān)系時(shí),在鼓面上撒上一些紙屑,觀察紙屑的跳起高度
C. 在探究音調(diào)與頻率關(guān)系時(shí),改變直尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力撥動(dòng)直尺,聽音調(diào)的變化
D. 通過溫度計(jì)毛細(xì)管中液面高度變化測(cè)量溫度的高低
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于粒子和宇宙,下列說法正確的是( 。
A. 溫度為0℃,流動(dòng)的水會(huì)凝固成冰導(dǎo)致分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)停止
B. 物理學(xué)家湯姆生建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C. 摩擦起電過程中會(huì)產(chǎn)生電荷,其中產(chǎn)生負(fù)電荷的物體帶負(fù)電
D. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)體系.太陽是銀河系中的一顆恒星
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,我測(cè)量一塊合金柱的密度實(shí)驗(yàn).
(1)將天平放在水平臺(tái)面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量合金柱的質(zhì)量,平衡時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示,合金柱的質(zhì)量是 g.
(2)量筒中裝適量水,讀出體積為50cm3.放入合金柱時(shí),不慎掉入量筒的水中,液面靜止時(shí)如圖乙所示,合金柱體積為 cm3,計(jì)算出合金柱的密度為 g/cm3.
(3)測(cè)量合金柱體積時(shí)水可能濺出,測(cè)量的密度值 (填“偏大”或“偏小).實(shí)驗(yàn)中用細(xì)線懸掛合金柱緩慢浸沒在水中,既能防止水濺出,還可以避免 .
(4)取出合金柱擦干水,用細(xì)線掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,再浸沒在不與合金柱反應(yīng)的某液體中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.4N,合金柱所受浮力為 N.該液體的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè),兩支外形相同的蠟燭A和B.
(1)實(shí)驗(yàn)還缺少的器材是 .該實(shí)驗(yàn)最好在 (填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于 .
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的 (填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全 .這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ,(填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是 像.
(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像 (填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出的聲調(diào)受到很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行試驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行試驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰腥鄙俚牟糠郑?/span> 、 。
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