14.潛水員從水下10m深處潛到20m時,他受到水的壓強將變大,受到水的浮力將不變.(填“變大”“變小”或“不變”)

分析 (1)根據(jù)下潛深度變化,利用公式p=ρgh判斷受到壓強的變化;
(2)本題應根據(jù)浮力的形成原因進行分析,根據(jù)潛水員排開水的體積的變化利用阿基米德可知浮力是否發(fā)生變化.

解答 解:(1)潛水員從水下面10m下潛到20m深處,深度變深,根據(jù)公式p=ρgh可知,在液體密度不變的情況下,受到的壓強和深度成正比,所以受到的壓強增大;
(2)浮力的大小等于排開水的重力,故潛水員在水中下潛時,他所排開水的體積不變,排開水的重力不變,所以他受的浮力不變.
故答案為:變大;不變.

點評 此題主要考查的是學生對浮力和液體壓強公式的理解和掌握,基礎性題目,知道在下潛過程中,深度變深,排開水的體積不變是解決此題的關鍵.

練習冊系列答案
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4.下列生活情景中,屬于應用費力杠桿的是( 。
A.用鋼絲鉗剪鋼絲B.用指甲剪剪指甲C.用獨輪車運磚頭D.用船槳劃龍舟

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5.關于能的概念,下列說法中正確的是( 。
A.速度小的物體動能一定小B.位置高的物體重力勢能一定大
C.靜止在天花板下的吊燈沒有機械能D.舉高的重錘具有機械能

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2.如圖所示,輕小物體甲、乙、丙三個小球,其中甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲帶正電,那么乙、丙的帶電情況是:乙是帶正電、丙是帶負電或不帶電.

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9.用滑動變阻器改變小燈泡的亮度

(1)實驗室中有一銘牌上標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器,如圖1所示.若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去,共有3 種接法;“20Ω”指的是A、B接線柱間的電阻值,“2A”指的是滑動變阻器允許通過的最大電流值為2A.
(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關各一個,導線若干,請在圖2中用筆畫線代替導線連接電路,要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗.
(3)如果你還想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再串聯(lián)一個電流表,并增加一根導線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在生活中有許多不同的鞋,如圖中選出了四種功能不同的鞋,請你仔細觀察,認真分析,回答下面的問題.

(1)生活體驗:你認為圖中甲籃球鞋;丁是休閑鞋;乙是旱冰鞋;其中旱冰鞋應用的物理原理是變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦.
(2)科學決定:許多學校在運動會上要舉行拔河比賽,如果你是體育委員,你準備讓參賽的學生穿上面哪種鞋甲,你這樣的要求的理由是:鞋底粗糙,摩擦大,
(3)探 究可知:組隊時班主任提出“讓個頭大的學生參加比賽”,物理課代表提出請求:先給學生稱體重,讓體重大的學生參加比賽比較合適,“個頭大”改為“體重大”的理由是在接觸面粗糙程度相同時,通過增大壓力來增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量.
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個需要加熱的時間長?答:水.
(3)下表是實驗記錄的數(shù)據(jù).請分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
液體名稱實驗次數(shù)液體質量
m/g
液體初溫
t1/℃
液體末溫
t2/℃
升高的溫度
t2-t1/℃
通電時間
t/min
11002038184
21002056368
煤油3100202991
41002056364
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:質量相同的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:質量相同的不同物質,吸收相同的熱量,升高的溫度不同;
(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:質量相等的不同物質,升高相同的溫度時,吸收的熱量不同.
(4)①加熱過程中,用攪棒攪動的目的是使水和煤油受熱均勻;水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)
②關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是B(填字母)
A.采用相同的加熱方法
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.請用筆畫線代替導線將如圖正確接入照明電路.

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4.在斜面上拉一個重為4.5N的物體到高處,沿斜面向上的拉力為1.8N,斜面長1.2m、高0.3m.求:
(1)有用功;
(2)總功;
(3)斜面機械效率.

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