8.物理拓展課上,老師曾講過撍??緋財,激發(fā)了某同學的對蘋果導電性能的探究:
(1)你認為蘋果導電性質(zhì)可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?
你的猜想是 。
(2)下表是該同學用伏安法,在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù):
蘋果1 一般甜 |
蘋果2 較甜 |
蘋果3 很甜 |
|
完整 |
100(μA) |
200(μA) |
300(μA) |
削了皮 |
100(μA) |
200(μA) |
300(μA) |
切掉一部分 |
100(μA) |
200(μA) |
300(μA) |
根據(jù)上述表格信息,把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上。
結(jié)論一: 。
結(jié)論二: 。
科目:初中物理 來源: 題型:
物理拓展課上,老師曾講過“水果電池”,激發(fā)了某同學的對蘋果導電性能的探究:
(1)你認為蘋果導電性質(zhì)可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?
你的猜想是 。
(2)下表是該同學用伏安法,在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù):
蘋果1 一般甜 | 蘋果2 較甜 | 蘋果3 很甜 | |
完整 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
削了皮 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
切掉一部分 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
根據(jù)上述表格信息,把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上。
結(jié)論一: 。結(jié)論二: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理拓展課上,老師曾講過“水果電池”,激發(fā)了某同學的對蘋果導電性能的探究:
(1)你認為蘋果導電性質(zhì)可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?
你的猜想是 。
(2)下表是該同學用伏安法,在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù):
蘋果1 一般甜 | 蘋果2 較甜 | 蘋果3 很甜 | |
完整 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
削了皮 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
切掉一部分 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
根據(jù)上述表格信息,把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上。
結(jié)論一: 。結(jié)論二: 。
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