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13．為了讓同學們養(yǎng)成關注生活的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測，以下是他們交流的一些估測數據，其中符合實際的是（　�。�
A．洗澡水的溫度約60℃B．42寸彩電正常工作時的功率約2W
C．正常人的心率約70次/分鐘D．一本物理課本的質量大約為20g

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，在40℃左右，不可能達到60℃．故A不符合實際；
B、一臺洗衣機的額定功率在150W左右，電視機的額定功率與此差不多，在150W左右．故B不符合實際；
C、正常情況下，人的心臟跳動一次的時間接近1s，1min跳動的次數在70次左右．故C符合實際；
D、一個蘋果的質量在200g左右，一本物理課本的質量與此差不多，在200g左右．故D不符合實際．
故選C．

點評 物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現實意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．對于下列四幅圖片的敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中，用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的
B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力撥動，是為了研究響度與材料的關系
C．丙圖中，是用橡膠做的絕緣手套和絕緣靴，橡膠不善于導電，是因為其內部沒有電荷存在
D．丁圖中，灑水車在水平路面上勻速前進，隨著水不斷的被灑出，灑水車的動能變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明在學習熔化和凝固的知識后，做了一個實驗：他找了兩個相同的玻璃杯，一杯里裝有純凈水，另一杯里裝有一定濃度的鹽水，將兩個玻璃杯放入冰箱冷凍室（溫度為-10℃），一段時間后，純凈水結成了冰，而鹽水沒有凝固，根據這一實驗提出一個可以探究的科學問題：水的凝固點高低與水中含有鹽是否有關？．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．高壓輸電
我國經濟發(fā)展迅猛，社會和家庭的用電量增加，給我國的輸電線路提出了更高的要求．輸電使用的金屬導線有電阻，會有電能損失，即Q損=I2Rt；或也稱為損失功率，即P損=I2R．在輸送電功率，即P輸=UI不變的情況下，現在輸電線路較長，為避免電能的損失，都采取高壓輸電的方法．輸電電壓U=220kV，即22萬伏特的電壓．我國各大發(fā)電站發(fā)出的都是三相電，即傳輸時是三條主線，請注意觀察如圖所示的輸電線路場景圖片．通過你所學習的知識，回答下列問題：

（1）為減少輸電線路上的損失功率，應采取的辦法是減小電流、減小電阻；
（2）從圖片中可以看到，輸電線路的三條主線中的一組導線中有金屬支架相連，就是三相電中的一相電．傳輸一相電有的是用4根電線，有的是用6根電線，這樣做的目的是增大了導線的橫截面積，從而使輸電導線電阻變小，輸電損失的電能減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．興趣小組同學開展電學研究活動．

（1）要測量小燈泡的額定功率，實驗室提供的器材有：標有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線若干．
①小虎所接的實驗電路如圖甲所示，電路中部分連接不合理，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
②改正電路后，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關，此時電壓表示數為1V，電流表示數為0.2A，則滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
③移動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2.5V，此時電流表示數如圖乙所示，其值為0.26A，小燈泡的額定功率為0.65W．
④小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是小燈泡斷路．
（2）小麗等同學連接并聯電路時用幾節(jié)舊電池做電源，發(fā)現“兩個小燈泡并聯的電路中再并聯一個小燈泡，原來的兩個小燈泡都變暗了”．他們認為，再并聯一個小燈泡后，原來燈泡因兩端的實際電壓變小而變暗，但不知道實際電壓變小的原因，于是幾位同學提出了以下三種猜想：
猜想1：并聯的燈泡越多，導線損失的電壓越大
猜想2：并聯的燈泡越多，電池兩端輸出的電壓越小
猜想3：并聯的燈泡越多，干路中的電流越小
①根據所學知識，可以判斷猜想3是錯誤（選填：“錯誤”、“正確”）的．
②為了驗證其他猜想，他們設計了如圖丙所示的電路進行實驗（注：電壓表V1并聯在電池組兩端）．現有四個阻值相同的電阻，先將其中一個電阻連接在A、B兩點間，讀出開關閉合前電壓表V1的示數，以及開關閉合后電壓表V1、V2的示數．然后分別將兩個電阻、三個電阻、四個電阻并聯在A、B兩點間，進行多次實驗．記錄的實驗數據如表所示．
電阻只數電壓表V1示數 U1/V電壓表V2示數U2/V
開關斷開開關閉合
16.005.855.84
26.005.715.69
36.005.585.55
46.005.455.41
根據表中數據回答：猜想1是正確（選填：“錯誤”或“正確”）的．
分析可知，電池輸出的實際電壓和電路中電流有關．電路中電流越大，電池兩端輸出的實際電壓越�。�
“兩個小燈泡并聯的電路中再并聯一個小燈泡，原來的兩個小燈泡都變暗了”．想一想，導致原來兩個燈泡實際電壓變小的主要因素是導線的電阻和電池本身的內阻及電路中電流大小．判斷的依據是串聯電路電壓的規(guī)律和歐姆定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，工人提升重為220N的泥桶，動滑輪重為20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重．若工人在5s內將繩子勻速向上拉6m，此過程人做的總功為480J，拉力的功率為96W，該滑輪組的機械效率為91.7%．（結果精確到0.1%）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．“遼寧艦”航行的過程中，兩側的護衛(wèi)艦不能靠它太近是因為艦體間水的流速大、壓強小，外部的水會把兩艦擠在一起．冬天手冷時，人們總喜歡雙手搓幾下就感覺暖和，這是利用做功使手的內能增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示小球在水平面上做直線運動，每隔0.3s記錄一次小球的運動位置，則小球從C點運動到E點的路程為6.00cm，該過程的平均速度為0.1m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．我國交通法規(guī)定，乘坐汽車時，乘客必須系好安全帶，這是為了防止急剎車時，乘客由于慣性而造成傷害，剎車后車能停下來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，安全帶做得很寬，目的是為了減小壓強，為響應“低碳生活”的號召，小明每天騎自行車上學，他看到路邊的小樹向后“飛去”，是以自己為參照物的，如果他在平直的公路上勻速騎行600m用了2min，則他騎車的速度為18km/h．

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