.如圖所示,是甲、乙兩物體做功與所需的時(shí)間的關(guān)系圖象.由圖可以知道,甲物體的功率P與乙物體的功率P大小關(guān)系是 (    )
A.PPB.PP
C.P=PD.無(wú)法確定
A
解:我們可以在橫軸上任找一點(diǎn),即保證了甲和乙做功時(shí)間相同,做縱軸的平行線,與甲和乙的圖象均有一個(gè)交點(diǎn),據(jù)此我們就可以看出甲做的功多,所以甲的功率大.
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,工人利用定滑輪將重為30牛的物體在10秒內(nèi)勻速提升2米,不計(jì)摩擦,在此過(guò)程中拉力F做功的功率為        瓦。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)功率的知識(shí)后,三位同學(xué)想比較爬桿時(shí)誰(shuí)的功率大.以下是他們討論后得出的三套方案,其中可行的是                      .                                     
①用相同的時(shí)間爬桿,測(cè)量出各自的體重和爬上桿的高度,即可比較功率大;
②都爬到桿頂,測(cè)量出各自的體重和爬桿用的時(shí)間,即可比較功率大小;
③爬桿后,測(cè)量出各自的體重、爬桿用的時(shí)間和爬上桿的高度,算出功率進(jìn)行比較.
A.只有①B.①②C.①③D.①②③

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中,工人用360 N的拉力F在1min內(nèi)將總重為600 N的泥土勻速提升5 m。在這段時(shí)間內(nèi):

(1)工人所做的有用功是多少?
(2)拉力F所做的總功是多少?
(3)拉力F的功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明的體重是500N,若他用20s的時(shí)間登上6 m高的樓房,克服自身重力做功為    J,登樓的功率是      W.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在土耳其舉行的舉重世錦賽男子69公斤級(jí)比賽中,我國(guó)選手廖輝最后一舉順利地舉起了198㎏的杠鈴?qiáng)Z得冠軍,如圖所示是他在舉重時(shí)的情形。下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.他將杠鈴舉高1.7m做的功約為336.6J
B.他將杠鈴舉過(guò)頭頂后靜止了3s,此過(guò)程中做的功約為3366J
C.他用3s的時(shí)間的時(shí)間將杠鈴舉高1.7m,做功的功率約為1122W
D.不論是在舉起杠鈴的過(guò)程還是杠鈴靜止在頭頂,他都做了功

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

據(jù)報(bào)道:我國(guó)一家廠商發(fā)明了一種“手機(jī)自生能”技術(shù)。每搖一分鐘可通話兩分鐘。如果將手機(jī)上下?lián)u動(dòng)一次,相當(dāng)于將質(zhì)量為200g的重物舉高10cm,每秒約搖一次。則根據(jù)報(bào)道可知,在不考慮能量損耗的情況下,每搖一次可以獲得的能量為      J,該手機(jī)使用時(shí)的功率約為     W。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,工人利用滑輪組以625N的拉力將重1000N的水泥勻速提高2m。則此過(guò)程中,工人拉力做的功是      J;該滑輪組的機(jī)械效率是      。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用拖拉機(jī)耕地時(shí),一般走得很慢,這樣做的目的是( 。
A.保證耕地質(zhì)量B.節(jié)省燃油
C.獲得較大的牽引D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案