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19.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應斷開,電流表的量程應選0~0.6A.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關,但她發(fā)現燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實小紅的做法是欠妥的,她正確的做法應該是先移動滑動變阻的滑片看燈泡是否發(fā)光;;
(4)小葉閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向B(A/B)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(5)小華移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)小明同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現小燈泡始終不亮,電壓表示數為零,電流表有示數,原因可能是燈泡短路.

分析 (1)連接電路時,開關應斷開,根據燈正常工作時的電流大小確定電流表的量程;
(2)測量小燈泡的功率,需要測量電壓和電流,需要把電流表與燈泡串聯(lián);
(3)在閉合開關前要把滑動變阻器的阻值調到最大,燈泡不亮,首先要檢查是不是滑動變阻器的阻值調的太大,電流過小,導致燈泡不亮;
(4)根據電壓表小量程讀數;小燈泡的額定功率是在額定電壓下測得的,此時電壓表的示數比額定電壓小,根據分壓原理確定滑片移動的方向;
(5)從圖象上找出額定電壓下對應的電流大小,根據P=UI計算燈的額定功率.
(6)閉合開關燈泡不亮,可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電流表有示數,說明電路為通路;電壓表示數為零,則說明與電壓表并聯(lián)的燈被短路了;

解答 解:(1)為保護電路,開關連接時應斷開;燈正常工作時的電流大小I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A<0.6A,所以電流表選用0-0.6A量程,
(2)將電流表小量程與燈泡串聯(lián),見下圖:

(3)電路連接正確,燈泡不亮,首先應移動滑片看燈泡是否發(fā)光,看是不是因為阻值太大導致燈泡不亮;
(4)在圖乙中,電壓表小量程分度值為0.1V,示數為2.2V,因燈在額定電壓下才能正常工作,應增大燈的電壓,減小滑動變阻器分的電壓,根據分壓原理,應變阻器連入電路中的電阻大小,所以,滑片應向B端移動,使電壓表的示數為額定電壓2.5V;
(5)在圖丙中,燈在額定電壓2.5V對應的電流大小為I=0.2A,小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(6)經分析,移動變阻器滑片P,發(fā)現小燈泡始終不亮,電流表有示數,說明電路為通路,電壓表示數為零,原因可能是燈泡短路而導致電壓表與導線并聯(lián)了;
故答案為:(1)斷開;  0.6;
(2)如上圖所示;
(3)先移動變阻器的滑片看燈泡是否發(fā)光; 
(4)2.2;  B;
(5)0.5;
(6)燈泡短路.

點評 本題測量小燈泡電功率,考查連接電路的連接及注意事項、常見現象的處理、操作過程、額定功率的計算、故障的分析等,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小陽同學在家里探究浮力現象,他先將雞蛋放在濃鹽水中,觀察到雞蛋漂浮(如圖甲),然后他加入清水使雞蛋下沉(如圖乙),在加水過程中雞蛋受到的浮力隨時間的變化情況是先不變,再變。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.家用電冰箱及其原理電路圖,如圖所示.冰箱的壓縮機由一個溫控開關自動控制,冷藏室的照明燈由冰箱門進行控制.
(1)給冰箱提供電能的電源是交流電源(選填“干電池”、“蓄電池”或“交流電源”),冰箱工作時,將電能轉化為機械能.
(2)日常生活經驗表明,冰箱門打開時,照明燈亮,門控開關應處于閉合狀態(tài),冰箱門關上時,照明燈熄,門控開關應處于斷開狀態(tài).
(3)如圖,電源電壓為220V,燈正常發(fā)光的電阻為1100Ω,若門開關和壓縮機開關都閉合時,通過電動機的電流是0.8A,求干路上的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明和小華用小燈泡做串并聯(lián)電路的實驗:
(一)小明在“研究串聯(lián)電路特點”的實驗中,將一個小燈泡L和一個LED燈串聯(lián)后接入如圖甲的電路,閉合開關S1,發(fā)現LED燈亮而小燈泡L不亮,針對這種現象,同學們提出了以下猜想:

猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路;
猜想二:LED燈電阻很大,導致電路電流很。
為了驗證實驗猜想,小明同學進行如下實驗:
實驗一:在圖甲電路中,將一根導線并聯(lián)在LED燈的兩端,閉合開關S,根據觀察的現象否定了猜想一;
實驗二:按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量,閉合開關S1,一次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組數據如表,經分析,結果支持猜想二.
次數電壓/V電流/mA電阻/Ω
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
(1)“實驗一”中.觀察到的現象是小燈泡L發(fā)光.
(2)“實驗二”中,某次測量時電壓表示數如圖丙所示,此時電壓表示數為2.3V.
(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中,滑動變阻器的滑片應向b端滑動.
(二)小華針對“在家庭電路中,離金湖線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問題進行探究.
(1)首先設想用量程為0-15V的電壓表,直接測量家庭電路上各用電器兩端的電壓,并進行比較,請問這個設想可行嗎?不可行.原因是電壓表的量程太。
(2)然后利用如圖2所示電路模擬家庭電路進行探究,所以導線選用電阻可以忽略不計的粗銅絲,結果應該是燈L1、L2兩端的電壓相等.
(3)最后在實際實驗中,小華用滑動變阻器上的電阻絲代替了導線ab和cd,因電阻較大,發(fā)現規(guī)格完全相同的等L1、L2亮度不同.于是他依據“規(guī)格相同的電燈亮度不同,是由于電燈兩端的電壓不同,導線實際功率不同”并得出了:“如果導線的電阻較大,離進戶線不同的電燈兩端電壓不同”的結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學要測量一根額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω的小燈泡的額定功率,電路圖如圖甲所示.使用的電源電壓約為6V,滑動變阻器規(guī)格是“10Ω2A”和“20Ω1A”各一個.

(1)為了實驗能夠順利完成,該同學應該選用規(guī)格是20Ω 1A的滑動變阻器;
(2)根據圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線連接圖乙所示的實物圖;
(3)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至b(選填“a”或“b”)端;
(4)閉合開關后,該同學將滑動變阻器的滑片移到某一位置后,觀察到電壓表的示數如圖丙所示,為了測量小燈泡的額定功率,接下來應該將滑動變阻器的滑片P向a(選填“a”或“b”)端移動,直到電壓表的示數為2.5V,若此時電流表示數為0.24A,則該燈泡的額定功率為0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖,在“測定小燈泡電功率”的實驗中,實驗室有以下器材:小燈泡(額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω)、電流表(0-0.6A,0-3A)、電壓表(0-3V,0-15V)、開關、電源電壓為4V且恒定不變、滑動變阻器、導線若干.
(1)請你用畫筆線代替導線,將圖甲中的實物圖連接成實驗電路(要求向左移動滑片時燈泡變亮).
(2)實驗過程中,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,電壓表沒有示數,電流表指針有明顯的偏轉,分析電路故障的原因可能是:小燈泡短路.
(3)電路故障排除后,某次實驗中,電流表示數是0.2A.電壓表示數如乙圖,此時小燈泡的功率是0.44W.
(4)若要測定小燈泡的額定功率,接下來具體的操作是滑片應向左移動直到電壓表示數為2.5V為止,再讀出此時電流表的讀數,計算出燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.物理興趣活動課上,老師讓同學們測一個已知額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,此燈泡的電阻約為10Ω.
老師提供的器材如下:電源(電壓約為9V);一塊電壓表;3個滑動變阻器,銘牌分別為R1(5Ω  0.5A),R2(10Ω  1A),R3(50Ω  2A);三個開關及若干導線.請你合理選擇器材,幫助同學們設計一個實驗,測出小燈泡的額定功率.要求:(電路不可重組)
(1)在虛線框內畫出你所設計的實驗電路圖并在圖上標出選用的滑動變阻器;
(2)寫出主要實驗步驟及所需測里的物理量;
(3)寫出燈泡額定功率的數學表達式.(用已知量和測量量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.抽水蓄能電站是一種特殊的發(fā)電站,也是目前電力系統(tǒng)中最可靠、最經濟、壽命周期長、容量大、技術最成熟的儲能裝置.抽水蓄能電站的基本結構如圖所示,當電網上的電能有盈余時,抽水蓄能電站就利用盈余的電能,通過蓄能機組帶動水泵,把水由低處的下庫抽到高處的上庫并儲存起來;當電網上的電能不足時,使原來抽到上庫的水再流回下庫,并推動蓄能機組帶動發(fā)電機發(fā)電.
2015年6月12日,安徽金寨抽水蓄能電站項目正式開工.總裝機容量120萬千瓦(此處可看作總發(fā)電功率為120萬千瓦),計劃建設4臺單機容量30萬千瓦的發(fā)電機組.設計年總抽水消耗電能26.8億千瓦時,蓄能發(fā)電20.1億千瓦時.取g=10N/kg,求:
(1)按照設計要求,平均每年這4臺發(fā)電機組相當于要共同工作連續(xù)工作多少天?
(2)該抽水蓄能電站的年運行綜合效率?的設計值是多少?
(3)若該抽水蓄能電站在放水發(fā)電階段的效率?發(fā)=90%,則抽水蓄能階段的效率?是多少?
(4)若該抽水蓄能電站上、下庫的水面平均高度h=100m,為保證該抽水蓄能電站4臺發(fā)電機組全部滿負荷連續(xù)發(fā)電t0=l0h,試估算,該抽水蓄能電站上庫的容量V至少要多少m3?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.電梯為居民出入帶來很大的便利,小明家住某小區(qū)某棟6樓,放學后,乘電梯回家:

(1)若小明的體重為500N,腳與電梯地面的總接觸面積為0.05m2,則小明對電梯地面的壓強為多少?
(2)若電梯在20 s內將小明勻速提升15m,在此過程中,電梯上升的速度是多少?電梯對小明做了多少功?電梯對小明做功的功率為多少?
(3)小明又查閱資料,了解到出于安全考慮,電梯都設置了超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖甲所示,電路由工作電路和控制電路組成:在工作電路中,當電梯沒有超載時,觸點K與觸點A接觸,閉合開關S,電動機正常工作;當電梯超載時,觸點K與觸點B接觸,電鈴發(fā)出報警鈴聲,閉合開關S,電動機不工作.在控制電路中,已知電源電壓U=6V,保護電阻R1=100Ω,電阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計.
①在控制電路中,當壓敏電阻R2受到的壓力F增大時,其阻值減小,從而使電磁鐵的磁性增強(填“增強”“減弱”或“不變”).
②若電磁鐵線圈電流達到20mA時,銜鐵剛好被吸住,電鈴發(fā)出警報聲.當該電梯廂內站立總質量為1000kg的乘客時,試通過計算說明電梯是否超載?(g取10N/kg)

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