【題目】實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法,比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過推理而提出來的.(1)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)(參照示例):
示例:①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān).推理性結(jié)論;一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大.推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的_____有關(guān).推理性結(jié)論:_____.
推理依據(jù):_____.
(2)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題﹣﹣同學(xué)們也來嘗試一下:
如圖所示,(a)杯中水量較少、(b)(c)(d)杯中的水量相同.根據(jù)問題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大。
①_____杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)?/span>_____
②_____兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)?/span>_____.
【答案】 質(zhì)量 溫度相同時(shí),質(zhì)量越大,內(nèi)能越大 質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多 d d的質(zhì)量最大,溫度最高 a、b a的質(zhì)量小,溫度高,b的質(zhì)量大,溫度低
【解析】(1)物體的內(nèi)能和物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān),由于實(shí)例給出物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān),故再次猜測(cè)物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān).推理性結(jié)論:溫度相同時(shí),質(zhì)量越大,內(nèi)能越大.推理依據(jù):質(zhì)量影響分子的個(gè)數(shù),質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多,內(nèi)能大.(2)根據(jù)結(jié)論比較以上四杯水可知,(d)杯中水的質(zhì)量大、溫度高,故水的內(nèi)能大;(a)、(b)兩杯水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)椋?/span>a)的質(zhì)量小,溫度高;(b)的質(zhì)量大,溫度低。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小露用天平測(cè)木塊的質(zhì)量:
(1)將天平放在水平桌面上,把 移至標(biāo)尺零刻度線處,然后調(diào)節(jié) ,使天平平衡.
(2)木塊放在天平的左盤,然后用 往右盤中加減砝碼.
(3)放在右盤的砝碼的位置如圖,則木塊的質(zhì)量是 g.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小量同學(xué)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會(huì)聽到鈴聲逐漸變輕;再打開閥門,讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會(huì)聽到鈴聲逐漸變______。推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越_____;如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了。得出結(jié)論:_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿的平衡螺母向_____(“左”/“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平_____并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,在該位置平衡的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量_____.于是小明便得出了杠桿的平衡條件.他這樣得出的結(jié)論是否合理?為什么?_____.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.
(1)此過程中活塞對(duì)_________(選填“棉花”或“空氣”)做功,其內(nèi)能__________.(選填“增大”或“減少”)
(2)這與四沖程汽油機(jī)的__________沖程的能量轉(zhuǎn)化相同,某臺(tái)汽油機(jī)每秒內(nèi)完成20個(gè)該沖程,則其飛輪轉(zhuǎn)速為__________r/min.
(3)汽油機(jī)氣缸外有一個(gè)水套,讓氣缸被水包圍著,這樣就可以通過__________的方式,__________(選填“增大”或“減少”)氣缸內(nèi)能,從而降低氣缸的溫度.
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【題目】張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 通過導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比
B. 導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻
C. 當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體b的電流為0.1A
D. 將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),通過導(dǎo)體的電流為0.2A
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【題目】閱讀短文,回答問題.
電動(dòng)自行車
電動(dòng)自行車因?yàn)榫哂休p便、快捷和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)備受大家喜愛.通常說的電動(dòng)車是以蓄電池作為能量來源,電動(dòng)機(jī)為核心部件,通過控制器調(diào)節(jié)電流大小來改變速度的交通工具.世界上第一輛電動(dòng)車誕生于十九世紀(jì),時(shí)至今日電動(dòng)自行車已發(fā)生了巨大變化.下表是某型號(hào)電動(dòng)自行車(如圖甲)的相關(guān)數(shù)據(jù).
質(zhì)量m/kg | 40 |
行駛過程中輪胎與地面接觸的總面積S/m2 | 8×10-3 |
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率η | 75% |
工作電壓U/V | 48 |
規(guī)定行駛速度/km·h-1 | ≤ 36 |
(1)電動(dòng)車中改變車速的控制器類似于實(shí)驗(yàn)室中__________(填物理實(shí)驗(yàn)器材名稱),它和電動(dòng)機(jī)應(yīng)該__________聯(lián)在一起使用.
(2)關(guān)于電動(dòng)自行車,下列說法中正確的是__________.
A.轉(zhuǎn)動(dòng)車速控制器加速,是將勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.照明燈可采用“220V 60W”的燈泡提高亮度
C.行駛過程中輪胎發(fā)熱,是因?yàn)殡娏鞯臒嵝?yīng)
D.夜晚行駛時(shí)打開車燈,不會(huì)影響車速
(3)如果該電動(dòng)自行車采用400W·h(瓦時(shí))的大容量電池供電,則其最多能輸出的機(jī)械能為_____________J.若這么多的機(jī)械能由效率為30%的汽油機(jī)提供,則需要燃燒汽油_____________kg.(已知本地汽油的熱值為4.5×106J/kg)
(4)小明騎該車以最大規(guī)定速度在水平路面勻速行駛10km.已知小明的質(zhì)量是40 kg,且該電動(dòng)自行車行駛過程中所受到的摩擦力f隨車輛和人的總質(zhì)量M的變化關(guān)系圖象如圖乙所示.則上述騎行過程中總重力做功為_________J,該過程中克服摩擦力做功的功率為__________W,通過電動(dòng)自行車的電流為__________A.(g取10 N/kg)
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【題目】用電高峰期,會(huì)看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些,這是由于用電高峰期并聯(lián)用電器增多造成的,此時(shí)( )
A. 電路中的總電阻減小,總功率增大
B. 電路中的總電阻減小,總功率減小
C. 白熾燈泡的實(shí)際功率減小
D. 白熾燈泡的額定功率減小
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【題目】龍美和楊倩一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)如下圖所示,圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“X”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是_________(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測(cè)出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論______________(只寫表達(dá)式)。楊倩指出:為了得出更普遍的規(guī)律,該實(shí)驗(yàn)還有可改進(jìn)之處,你確得最佳的改進(jìn)方法是:_____________。
(4)龍美利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出電路圖___。
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