在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關”的實驗中,甲、乙、丙三組同學分別進行實驗,每組只有一根兩端開口的玻璃管、一個液體槽,槽中液體不同。實驗時,先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜,然后將有橡皮薄膜的一端浸入液體槽中不同深度,圖15所示是其中一個小組觀察到的現(xiàn)象,另兩個小組也同樣進行了實驗。根據(jù)各自觀察到的實驗現(xiàn)象,每組同學對“影響液體內(nèi)部壓強的因素”提出了自己的猜想。他們的猜想是:__________________________________________________。
各小組繼續(xù)實驗,他們分別在玻璃管中加入適量的水,如圖16所示,使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整,測出此時玻璃管內(nèi)水的質(zhì)量,求出管內(nèi)水對橡皮膜的壓強。他們認為,依據(jù)_____________知識,橡皮薄膜保持平整時,管外液體對橡皮薄膜的壓強等于管內(nèi)水對橡皮膜的壓強。各小組交流了有關實驗數(shù)據(jù),如表一、表二、表三所示。
表一甲小組 表二乙小組 表三丙小組
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科目:初中物理 來源: 題型:
ρ鐵(h2-h1) |
ρ水 |
ρ鐵(h2-h1) |
ρ水 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市萬州區(qū)巖口復興學校八年級4月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
圖1是同學們在探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的鹽水外,其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答:
(1)實驗前要正確安裝壓強計并檢查壓強計的氣密性。若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 (選填“大"或“小")。把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該 。
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小跟液體的 有關;
(3)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的 有關;
(4)比較③④⑤三幅圖,可以得出: 。
(5)某同學認為影響水的內(nèi)部壓強大小的因素不是水的深度(即圖中的h值)而是離水底的距離(即圖中的d值),且d越大,壓強越小。根據(jù)所學,你是否認為水內(nèi)部壓強大小跟水底的距離d有關? (選填“有關”“無關”或“不確定”)。
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科目:初中物理 來源:2013屆重慶市八年級4月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
圖1是同學們在探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的鹽水外,其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答:
(1)實驗前要正確安裝壓強計并檢查壓強計的氣密性。若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 (選填“大"或“小")。把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該 。
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小跟液體的 有關;
(3)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的 有關;
(4)比較③④⑤三幅圖,可以得出: 。
(5)某同學認為影響水的內(nèi)部壓強大小的因素不是水的深度(即圖中的h值)而是離水底的距離(即圖中的d值),且d越大,壓強越小。根據(jù)所學,你是否認為水內(nèi)部壓強大小跟水底的距離d有關? (選填“有關”“無關”或“不確定”)。
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市萬州區(qū)巖口復興學校八年級(下)月考物理試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題
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